幼儿小班语言活动《河马肚子大》教案设计

　　(这两个问题是针对不同层次的幼儿设计的。能力强的幼儿可以用一句连贯的话来讲述，如：小猴请河马吃了红色的苹果和红色的草莓。甚至还可将其他颜色的水果一起说出来。而能力弱的幼儿则可以这样说：小猴请河马吃了苹果，是红色的苹果。)
　　三、分组游戏：喂河马吃水果
　　1．出示另外几个河马玩偶，启发幼儿喂河马吃水果。
　　师：河马肚子饿了，你们愿意学小猴喂河马吃水果吗?
　　2．学说句子：河马，我请你吃X X颜色的X X(水果名称)。
　　3．请一名幼儿演示。教师操纵的河马在听到幼儿说河马，我请你吃X X颜色的X X(水果名称)时才张开嘴吃。
　　4．幼儿分散游戏。
　　(一部分幼儿操纵河马玩偶，其余幼儿喂河马吃水果，游戏可交换进行。配班教师及保育员进行配合。)
　　四、拓展经验
　　师：河马还没有吃饱呢，你知道还有什么水果可以喂给河马吃吗?
　　(幼儿可以根据已有经验充分表达，如果一时说不出，可以回家后继续找找、说说，自然地将活动延伸到家庭中。)
　　延伸活动：
　　带上红、黄、绿、紫色的小房子到户外进行住房子的游戏。方法是：幼儿先说出自己是某种水果，然后住进与这种水果颜色相同的小房子里，如先说出我是黄色的芒果，然后住进黄色的小屋里。游戏可反复进行。 ZGm优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！