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(30分钟)lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! |
一、液体压强的特点lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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演示:将一个盛有水的饮料瓶放在一块海绵上,海绵会发生形变,说明盛水的容器对海绵产生压强。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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思考:水对容器底是否有压强?怎样显示水对容器底的压强?液体对容器底部的压强方向向哪?lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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图1lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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将刚才的饮料瓶侧放,观察橡皮膜平还是不平?向哪个方向凸出?这说明什么?lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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讲述:液体对容器侧壁有压强的原因是液体具有流动性。那么,液体内部是否有压强呢?lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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演示:如图2,将一个上、下、左、右四面都带有橡皮膜的密闭立方体容器放进盛水的玻璃杯中,同学们能观察到什么现象?这说明什么问题?从橡皮膜形变的方向能不能反映出压强的方向?lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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老师:再仔细观察图2,还能发现一点,就是四个橡皮膜向里凹进的程度不同。凹进的程度能说明什么呢?lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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老师:液体内部的压强随深度增加而增大。在同一深度,压强可能相等。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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这个判断是否正确,还需要更精密的测量工具,设计更合理的实验进行检验。这个更精密的测量工具就是压强计,大家结合压强计的实物和课本上的图片,说出它的构造。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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压强计是怎样工作的呢?lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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演示让学生观察:没有力作用在橡皮膜上时,U形管两边的液面相平。手按在橡皮膜上时,U形管两边的液面还相平吗?按橡皮膜的手再用力些,U形管两边的液面又有什么变化?lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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讲述:手按在橡皮膜上时,手给橡皮膜一个压强,使橡皮膜向里凹进,缩小了橡皮膜内密封的空气的体积,气压变大,使U形管两边的液面左低右高。作用在橡皮膜上的压强越大,U形管两边液面的高度差也越大。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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演示:将压强计的金属盒放入水中,观察到什么现象?说明什么?使橡皮膜分别朝上、朝下、朝左、朝右,观察U形管两边液面是否始终存在高度差?表明什么?lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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总结:压强计能反应液体内部压强的大小和方向。压强计中U型管中液面的高度差能反映液体压强的大小,高度差大,反映液体压强大;橡皮膜的朝向可以改变,便于比较水内不同方向的压强大小。橡皮膜在水中的方向能反映出液体压强的方向,若橡皮膜朝下,表明它受到的液体压强方向向上。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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通过刚才的学习,大家认为液体内部有压强吗?液体内部的压强与哪些因素有关?你怎样设计实验进行验证?lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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明确实验方法的基础上,学生探究液体内部压强的规律。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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师生总结,液体压强的特点:液体由于具有重力和流动性,对容器底部和侧壁都有压强;液体内部不仅有向下的压强,也有向上的压强,液体内部朝各个方向都有压强;在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;深度增大,液体的压强增大;液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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解释现象:1.人从浅水走向深水区,当水浸没胸部以下时,会有胸闷的感觉,你知道什么原因吗?lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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2.大家对抗洪清抢险的场景不陌生吧!为什么洪水来了,本来坚固的堤坝随时会有决堤的危险呢?lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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3.我们也可以利用液体的压强为我们服务。比如家里的下水管堵塞了,可以利用一只较长的管子与下水管的管口连接好,向管子里倒水,只需几杯,只听“哗”的一声,下水管通了。这利用了什么道理?lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! |
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把饮料瓶底剪掉,换成橡皮膜,然后倒入水,观察到橡皮膜发生了形变(如图1),这说明液体对容器底部有压强。因为橡皮膜是向下发生了形变,说明液体对容器底部的压强方向向下。产生这个压强的原因就是液体受到重力。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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橡皮膜向外凸出,说明液体对容器侧壁有向外的压强。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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我们看到四个原本平平的橡皮膜都向里凹进,这说明液体内部也存在压强。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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从橡皮膜形变的方向能不能反映出压强的方向。最上面的橡皮膜向下凹进,说明它受到水向下的压强;最下面的橡皮膜向上凹进,说明它受到水向上的压强;两边的橡皮膜向右、向左凹进,说明它受到水向右、向左的压强。这说明液体内部不仅有压强,而且向各个方向都有压强。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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最上面的橡皮膜凹进的最小,左右两面凹进程度相同,但要比上面的大些;下面的橡皮膜凹进程度最大。橡皮膜凹陷程度越大,说明它受到的压强越大。所以图1还能说明液体内部的压强随深度增加而增大。在同一深度,压强可能相等。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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学生回答:压强计主要由一侧装有橡皮膜的金属盒、橡皮管、U形玻璃管(内装着色液体)、刻度板等组成。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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学生观察并回答:没有力作用在橡皮膜上时,U形管两边的液面相平。手按在橡皮膜上时,U形管两边的液面有高度差。用力越大,U形管两边的液面高度差越大。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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学生:观察到U形管两边液面出现高度差,这表明橡皮膜受到了水的压强。也就说液体内部有压强。U形管两边液面始终存在高度差表明液体内部向各个方向都有压强。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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学生思考并回答:把压强计的橡皮膜放在水中,观察U形管两边液面是否有高度差,就可以知道液体内部是否有压强。保持金属盒在水中的深度不变,改变橡皮膜的朝向,可以研究液体内部不同方向压强的关系。改变金属盒的深度能研究液体压强与深度的关系。将水换成盐水进行实验,能研究液体压强与液体密度的关系。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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积累感性经验,为下面的探究做准备。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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用橡皮膜形变程度反映压强大小,为学习压强计做铺垫。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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通过手按与放入液体中都能使高度差改变的对比,让学生清楚压强计能反应液体压强的工作原理。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! |
三、连通器lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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出示连通器,观察连通器在结构上有什么特点?lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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往连通器中注入红色的水。观察:各容器中液面是相平的吗?lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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将连通器靠近黑板后并引导学生观察水面找学生画出各液面所在黑板上的位置,连线。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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将连通器倾斜,也在黑板上描出液面所在点,连线。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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总结:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器中的液面总是相平的。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是应用连通器原理的例子。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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课件展示:船闸的原理图和工作过程。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! |
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学生观察,参与实验。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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观看课件,能说出工作过程。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! |
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各液面是否相平很难观察,特别是在连通器倾斜的情况下,因此改进实验方法可减少视差带来的误差,从而使结论更准确科学。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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展示物理科学的应用价值,同时激发民族自豪感。lQk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! |