八年级物理下册《9.1压强》教案

　　八年级物理下册《9.1压强》教案X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　一、教学目标：X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(1)、知识与技能X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、通过实验探究，理解压力的作用效果跟哪些因素有关。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2、记住压强公式，能用压强公式进行计算。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3、了解增大和减小压强的的主要方法。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(2)、过程与方法X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　经历压力作用效果与哪些因素有关的探究活动，学习使用控制变量法。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(3)、情感态度与价值观X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生的科学态度及合作交流的意识。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　二、教学重难点：X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　重点：压强概念的建立。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　难点：压力作用效果的探究X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　三、教学资源：X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、多媒体及课件。2、教师演示实验器材。3、学生分组实验器材。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　四、教学过程：X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(一)、创设情境，激情引入：X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　引入一段视频：“胸口碎大石”，提出问题：为什么石头碎了，而人却没事呢?学习过这节压强大家就可以解密了。进而引进这一节课题：压强。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　设计意图：调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，让学生惊讶之余能很快地带着问题进入课堂。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(二)、知识回顾：X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　回顾前面的知识，力的三要素。前面提到过压力，给学生认真的讲解。教师拿着手边的黑板擦进行演示：黑板擦放在桌面上，对桌子的压力;黑板擦被我用手压在黑板上，黑板擦受到的力;黑板擦放在用书本和粉笔盒搭成斜面，黑板擦放在斜面上，对斜面的压力。然后把这三幅图画出来，让学生上黑板画压力的示意图。课件展示三幅图，学生比较压力和重力的关系，教师总结，课件展示。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　设计意图：学习新知识前，对这节要用的旧知识进行回顾，是学生能够清楚明白，对知识没有畏惧感。压力前面学习中已经提到过，但是学生不能正确的概括总结，与重力也区分不开，所以通过回顾使学生分清重力和压力的关系。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(三)、快乐体验：X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(1)、学生用手同时捏住圆珠笔的笔尖和笔帽，认真体验手的感觉。压力作用效果不同。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(2)、教师演示：使劲压气球和轻轻压气球，观察气球如何变化?用力和不用力，压力的作用效果不同。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教师引导：既然上述现象都是由于压力在物体上产生的作用效果不同引起的，那么现在，你最想了解的问题是什么?X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　设计意图：让学生快乐的学习，并且课标要求从生活走向物理，所以从生活中的例子引导学生对知识的探索。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(四)、合作交流，实验探究。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　提出探究课题：压力作用的效果跟哪些因素有关?X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(1)猜想与假设：根据刚才演示的生活中的情景，学生大胆的猜想并且交流。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(2)探究与实验：引导学生设计和操作实验，在操作之前友情的提示大家：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：控制变量法。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(3)学生结合着课件上的实验指导，小组合作进行实验。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(4)学生上讲台展示实验。从而得出：在相同受力面积时，压力作用效果跟压力大小有关;在相同的压力时，压力的作用效果与受力面积的大小有关。因此，压力作用效果不仅跟压力的大小有关系，还跟受力面积有关系。X7e优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　设计意图：授之以鱼不如授之以渔，培养学生发散的思维，注重