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北师大2011课标版八年级上册《物体的浮沉条件及应用》教学设计
拓展延伸
讨论：2014年4月16日韩国载有459人的“岁月号”客轮，在从仁川驶往济州途中触礁沉没，造成了重大人员伤亡。同学们能不能利用浮力知识分析造成沉船事故的原因?沉船上的人如何利用浮力知识进行自救?(师生讨论)
“岁月号”客轮发生沉船事故后，如何把沉船打捞上来呢?实际上，人们也是利用与潜水艇相同的原理做成浮筒来打捞沉船的，同学们想不想看看沉船是如何被打捞上来的?(播放利用浮筒打捞沉船的视频)
课堂小结：
通过这节课的学习，同学们有什么疑问可以提出来，我们共同探讨。
浮力的知识在生产和生活中的应用还有很多，只要你是一个有心人，物理知识无处不在。
【课后作业】
1.课后调查物体的浮沉条件在生产生活中还有哪些应用?2.小组讨论密度计的刻度为什么是不均匀的?3.小组合作制作一个孔明灯。
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