统编版语文一年级下册《动物儿歌》说课设计

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（二）初读课文，认读生字QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.自由读课文，圈画生字，读准字音。QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.课件出示生字，带拼音认读、去拼音认读、摘草莓认读、以小组为单位，用喜欢的方式练习认读生字。QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3.还词入文，努力把句子读通顺，把课文读流利。QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

（三）重点品读，理解感悟QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.指导朗读QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(1)教师在轻柔的音乐中范读课文，学生闭眼想象。QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(2)学生畅谈自己的想象和感受。QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(3)指明朗读儿歌，要求其他同学认真倾听，听一听朗读的同学哪些地方读得好，哪些地方读的不好，不仅要会评价，还要有自己的见解。QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(4)自由朗读课文，读完后圈一圈，儿歌中为我们介绍了哪些小动物?QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.组织交流。QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(1) 指名回答：儿歌中主要介绍了哪些小动物?QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教师板书：QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(2)仔细观察这些小动物的名称，你能发现什么?(它们的名字中都有虫字旁)QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(3)根据这些含有虫字旁的字，我们可以大胆假设一下，含有虫字旁的字一般和什么有关?——小动物、昆虫有关。QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(4)猜一猜，还有哪些小动物的名字可能会含有虫字旁?(蚊子、苍蝇、蜥蜴……)QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(5)师总结：所以我们在识字的时候可以根据汉字的偏旁来猜测汉字的意思，这也是一种非常好的识字方法呢!QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3.再读儿歌并想找一找，这些小动物们在干什么?QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　蜻蜓 展翅飞QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　蝴蝶 捉迷藏QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　蚯蚓 造宫殿QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　蚂蚁 运粮食QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　蝌蚪 游得欢QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　蜘蛛 结网忙QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　4.这些小动物的活动范围在哪里呢?QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　蜻蜓 半空 展翅飞QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　蝴蝶 花间 捉迷藏QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　蚯蚓 土里 造宫殿QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　蚂蚁 地上 运粮食QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　蝌蚪 池中 游得欢QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　蜘蛛 房前 结网忙QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　5.所以我们发现，这些句子的基本句式是：QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　谁 什么地方 干什么。QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　6.你能不能用这样的句式说说话呢?(说话练习)QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　7.在读这首儿歌的时候，哪些地方需要停顿呢?(一起画出停顿符号)QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　8.有节奏的朗读儿歌。(小组比着读、男女生对着读、指名读……)QC3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　在本环节，理解内容的同时，注重了学生的朗读能力方面培养。从不管是个性朗读，还是赛读;不管是老师带读还是合作读，都是精心设计，通过优美的过度语言，让学生充分表达出来。