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人教版小学语文六年级上册《小抄写员》教学设计
耻辱时，你要奋起保卫她。
(短文以第二人称写来，语重心长，包含着对人民的热爱，对故乡的眷念和对孩子的殷切期望，富有浓郁的抒情色彩和深刻的教育意义。)
(3)课件出示片段三(1)、“你们这种人的钱，我不稀罕要!”少年从床帷的缝儿探出头来嚷着，“你们侮辱我的国家!你们这种人的的钱，我才不稀罕要呢!”
出处
《爱国少年》爱就是维护尊严
(4)、玩到四点时，我们都觉得饿了，于是妈妈给我们拿了奶油面包，让我们坐在躺椅上吃。等吃饱了，我们站起来准备去玩的时候，我看见“小泥瓦匠”上衣上的白粉沾在椅背上了，就想用手去擦。不知为什么，爸爸忽然拦住我的手。过了一会儿，父亲自己偷偷地擦干净了。
出处《小泥瓦匠》爱就是
尊重
4、(课件呈现书评)
这是一部献给九岁到十三岁小学生的书，是由意大利作家亚米契斯创作的，内容新颖，情节感人至深。凡是读过这部书的人，都无法抗拒它的魅力，书中所写是无可争议的“爱”的典范。
师：通过刚刚我们读的小抄写员的故事，和刚才的几个片段，你认同这位读者的评价吗
翻译这本书的作者夏丏尊《爱的教育·译者序言》中写道：
我在四年前始得此书的日译，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来的翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。(课件出示书评)。
五、总结
《爱的教育》中，处处流淌着爱的音符，激扬着爱的旋律。同学们希望你们都能来认真的读一读这本书，从中体会爱、理解爱、感受爱、让爱去包容一切，爱自己、爱老师父母、爱同学朋友，爱兄弟姐妹爱校园爱国家，让我们的生活处处充满爱。
标签： 小抄写员
