人教五四学制小学语文二年级下册《枫树上的喜鹊》教学设计

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　　小喜鹊的一天可丰富了，除了学拼音、捉虫子还有哪些更有趣的事情呢?我们想想想，再来说说。lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　我看见喜鹊阿姨，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　我懂得，他们的意思是：“________________________”lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　喜鹊阿姨，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“____________________________lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3、学习第13自然段lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　喜鹊的这一天真的是太有趣了!所以作者在最后说,齐读——我真高兴啊!指名1(一般)——2人好老师想问一下，你知道作者为什么高兴吗?(将心比心、热爱小动物、善良)lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：“我”为什么会觉得“真高兴”?(作者为喜鹊弟弟们学到了很多知识而高兴，为喜鹊一家这样快乐地生活而高兴、)lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：因为作者热爱小动物，所以作者会因喜鹊一家高兴而高兴。咱们一起高兴地读一读这句话吧。(结合板书)lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　三、指导书写lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、师：大家都这么喜欢小喜鹊，把喜鹊当成弟弟和阿姨，那可得把这两个字写好了，不然喜鹊们该伤心了。出示“弟”和“姨”字lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2、看到这两个字，老师发现他们有一个书写共同点，谁知道?(都穿了一件“弓”字衣)lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　田字格范写“弓”，作为生字的部件，“弓”部写得稍宽扁，三横间距相同，横画间隔要均匀。lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3、引导学生观察生字的结构及占格情况：说说在书写时要注意什么?lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　“弟”：头戴兔儿帽，身穿弓字衣，身子站得直，一脚向左踢。(“弟”字是独体字，上部的点画和撇画左右对称。)lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　“姨”左右结构，左窄右宽，“女”字旁的点画要短。左窄右宽，窄让宽，避让穿插很友好。撇画要托住左边的“女”，捺画要舒展。lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　4、生描红并练写各一遍。教师巡视检查指导，注意及时进行书写要领强调。写字的时候要注意——lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　生：一尺一寸一拳头，头正腰直脚放平。师一边巡视一边评价学生的写字姿势和坐姿。5、评价反馈lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　四、总结lJM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　结合板书：同学们发挥自己丰富的想象力，让小喜鹊的一天丰富有趣，我们在喜鹊的陪伴下不仅学习了省略号，还学会用“一会儿”说句子，你们喜欢这节课吗?回家之后，记得和家长分享我们这个有趣的故事哦!