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①整体概括(52%)LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
生:“因为它可以做到大家做不到的。”LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
②结合具体愿望描述(35%)LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
生:“小男孩的腿马上好了。”LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
③不会写(13%)分析:LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
大部分学生能够抓住七色花总的特点谈“神奇”,部分学生能够根据具体事件谈,但没有学生能够抓住关键词谈。对策:LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
引导学生边读边画出重点句,圈出重点词。帮助学生关注重点词、句体会“神奇”。LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
题目2:如果你有一朵七色花,你想实现什么愿望?学生作答情况:LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.要全世界人健康。LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.让世界上永远没有战争,让世界公平、和平。3.让我有一双翅膀。LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
分析:LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生能够简单地用一两句话表达自己的愿望,缺乏具体的描写。对策:LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
通过文本细读,引导学生加上动词、形容词把愿望写具体。LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学方式与手段说明:LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
①多种形式的阅读:自读(圈画批注)、同桌读、表演读。LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
②借助课文情境,想象练笔。LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
③动画视频介入,激发学生兴趣,帮助学生理解、感悟。④自主学习与合作探究结合。LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
技术准备:多媒体课件(PPT)LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3.教学目标(含重、难点)LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
本课设计2课时完成,本课设计为第二课时。教学目标:LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.有感情地朗读课文,通过第七个愿望与前六个愿望的对比,懂得要做有意义的事情。LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.通过品读重点词句,借助动画视频,感受童话想象大胆、细致描写、表达有序的写作特点。LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3.读写结合,大胆想象,按照事情的发展顺序写下自己的愿望。教学重点:LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.有感情地朗读课文,通过第七个愿望与前六个愿望的对比,懂得要做有意义的事情。LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.通过品读重点词句,借助动画视频,感受童话想象大胆、细致描写、表达有序的写作特点。教学难点:LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
读写结合,大胆想象,按照事情的发展顺序写下自己的愿望。LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
4.教学过程与教学资源设计(可附教学流程图)LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学流程示意LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学过程:LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
一、创设情景,回顾文意LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(一)激趣导入,情境中复习生字LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.创设魔法花园情景,语境中完成看拼音写词语。LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
反馈时教师提示:LYF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
“神”的示字旁只有一点,“插”右边的笔顺,“瓶”中的“竖提”。