鲁教五四学制小学语文五年级下册《伯牙绝弦》教学反思

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　　另外教学中，我进行了必要的拓展延伸：“我们知道俞伯牙是当时楚国有名的音乐家，那作为一个有名的音乐家，他的琴声一定不只表现了高山流水，除了峨蛾泰山，洋洋江河，俞伯牙的琴声还会表现那些动人的场景呢?”在学生充分想象的基础上，再对“皎皎明月，依依杨柳，……”这样的场景进行句式练习，有效地调动学生去感受文言文的结构之美，又步步深入，准确地演绎，既丰富了文本的内容，又在不露痕迹的教学中，让学生明白了所谓的知音，就是世上那个最懂你知你的人。学生对知音的理解也更加深入内心。gyi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学是门遗憾的艺术。本堂课结束后让我感到很遗憾的就是感觉身为教师的我话还是太多，情绪应该再收敛一些，应多用文本打动学生，还有，课堂应变能力也有待提高。gyi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！