教学目标Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.会写“媚、蚁”等15个字，正确读写“蚁穴、翻箱倒柜、念叨”等15个词语。Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.默读课文，把握课文大意，体会“我”这一天的心情变化。Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.学习作者把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述时自然而然地流露情感的写作方法。Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
4.感受文中生动细腻的心理描写，把握文章以孩童的视角观察、感受生活的叙事方式。Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学重难点Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.默读课文，感受“我”这一天的心情变化。Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.学习作者把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述时自然而然地流露情感的写作方法。Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学策略Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.生词教学Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
通过查阅资料、联系上下文、结合生活实际等方法理解词语。如：“惆怅”可以结合课文情景和“我”当时的心境来理解;“惊惶”可以结合课文内容来理解，家务繁忙的母亲面对“我”突如其来的哭泣只是惊惶，而并没有责怪，充分体现出母亲对“我”的疼爱。Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.阅读理解Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
主要采用朗读、默读、概括、圈画、想象等学习方法，从人物的言行、事物的描写中体会人物细腻的心理变化和流露出的真情实感，从而体会“我”兴奋、期待、焦急、无奈、失望、委屈等的心情变化。Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.习作运用Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学习作者在描写“我”等待母亲带“我”出去玩时是如何消磨时间的侧面描写，又或是借助周围环境描写来烘托自己的心情，把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述时自然而然地流露情感的写作方法。写的时候，注意要把印象深刻的内容写清楚，把情感真实而自然地表达出来。Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学准备Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.预习提纲：完成《状元大课堂8226;好学案》对应课文预习作业。Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.准备资料：多媒体课件。Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学课时2课时Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
第1课时Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
课时目标Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.会写“媚、蚁”等15个字，正确读写“蚁穴、翻箱倒柜、念叨”等15个词语。Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.默读课文，把握课文大意，理清文章脉络，体会“我”这一天的心情变化。Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学过程Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
板块一读题目，提疑问Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.质疑导入，引出课题。Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
同学们，看到这个题目你会产生哪些疑问呢?Omw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
预设：那个星期天发生了什么?为什么要用这样的题目呢?
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