![[!--oldtitle--]](/skin/yzksp2022/img/lazy.png)
人教版小学语文三年级上册《香港，璀璨的明珠》优质课教案教学设计
《香港，璀璨的明珠》教学设计
教学目标：
知识与能力：领会课文中的词句，结合搜集的资料，指导学生理解“璀璨的明珠”的含义，并进行段的训练，学习围绕一句话把内容写具体。过程与方法：结合学习方法，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，感受香港的美丽与繁荣。
情感态度价值观：激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学重点：理解课文是从哪几个方面介绍香港的。
教学难点：本文是略读课文，引导学生通过自读自悟，和同学的讨论交流，在语言的品味中感受香港的繁荣与美丽，并学习文章的写作方法。
教学准备：歌曲视频，学生课前搜集关于香港的资料教学过程：一、歌曲导入
1、播放歌曲《东方之珠》：上课前，老师请同学们欣赏一首歌曲。2、这首歌曲的名字叫《东方之珠》，你知道“东方之珠”指的是哪儿吗?(香港)
3、课前，同学们都搜集了资料，谁来说说你对香港有哪些了解?师：现在的香港已成为国际化的大都市，著名国际金融中心、贸易中心和自由港。今天，我们就跟随课文，一起走近香港，来了解这颗令世人瞩目的“东方之珠”。(板书题目)
4、理解“璀璨”：形容光彩夺目。你是怎么知道的?(查字典理解词语)
有些字我们也可以根据偏旁猜意思，都是王字旁，跟珠宝有关系。【设计意图】对于没有去过香港的孩子来说，通过歌曲和课前资料的收集，能够帮助孩子提前了解香港的历史和美景，激发课堂学习兴趣。而从课题中理解词语则可以培养孩子理解词语的方法。二、检查预习，整体感知
1、出示预学单上的词语，检查预习情况
琳琅满目、应有尽有、物美价廉、一应俱全、大饱口福旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、五洲四海、璀璨无比
【设计意图】交流预习，让学生试着在略读课文中展示自己的学习能力，并在学习中积累词语。
2、这是一篇独立阅读课文，请同学们读读阅读提示，找出我们本节课要解决的问题。(课文从哪几个方面来介绍香港的?)对，这是本堂课的学习目标。怎么学呢?出示学习方法请同学们按照这个方法开始学习吧。(完成共学单)
【设计意图】培养学生学习独立阅读课文的方法，并在学习中明确学习目标，知道学什么，找到学习方法，知道怎么学。三、细读课文，交流汇报1、交流汇报：
课文从“万国市场”“美食天堂”“旅游胜地”“灯的海洋”这四方面具体地介绍了香港是一颗璀璨的明珠。(学生板书)
