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鲁教五四学制小学语文五年级下册《汤姆 索亚历险记》优质课教案教学设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 06-09
文章简介

  《汤姆·索亚历险记》教学设计  教学目标:  1、通过了解梗概,拟小标题,获得阅读初期的真实体验。2.通过品析“精彩片段”,抓关键词、句感悟大喜

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鲁教五四学制小学语文五年级下册《汤姆 索亚历险记》优质课教案教学设计

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  第四次:和贝琪在魔克托尔山洞迷路了(真正的历险)第五次:和哈克再次到山洞中寻宝,找到强盗埋藏的金币生交流之后,师小结:这种读书方法就是——把书读薄师:在汤姆这些冒险的经历中,你觉得最惊险的是什么?生交流预设:(半夜到墓地去试胆量,亲眼目睹凶杀案;三个人到杰克逊岛上过无拘无束的“海盗生活”;鬼屋寻宝;山洞迷路等)0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师小结:在小说梗概中,汤姆给你留下了怎样的印象?0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立、足智多谋、富有同情心、顽皮、勇敢、有正义感、智慧)0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  三、精选片段,精读品析1、观图猜想,对比原著【出示洞中迷路的插图】0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:老师这里还有一幅插图,孩子们,你看到了什么?从两个孩子的表情中你感受到了什么?(紧张、神秘、刺激)你觉得这是哪一次历险?猜测的理由是什么?看了插图,你想知道什么?0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生交流,预设(我想知道他们有没有获救?他们是怎么走出山洞的?)0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:就带着我们的疑问,默读精彩片段,两个孩子得救了吗?哪个词最能表达人们和两个孩子的心境?(虚惊一场)虚惊一场是什么意思?(受了一场不必要的惊吓,有惊无险。)0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:从精彩片断中找中虚惊一场的证据来。0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  预设:生1“半夜时分,村里的钟突然当当地响起来……喊着:“大家快起来,孩子找到了!”0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:那个词最能表现此时此刻人们的心情?(欣喜若狂)从哪里看出人们欣喜若狂?0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  预设生交流:0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生1:半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。这句话用了夸张的手法,表现了人们兴奋的心情。0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生2:衣衫不整,高声喊着:“快来看!他俩被找回来了!”这句话表现了人们兴奋地顾不上穿衣服,相互奔走相告。0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:是啊,这种大喜的心情和前面的大悲形成了鲜明的对比。正所谓“大悲大喜,先悲后喜。”大师就是大师,写文章就是与别人不一样。他的语言主要以夸张幽默著称。现在我们以大喜的部分为例,你觉得哪些描写最吸引你?为什么?0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  出示:最吸引我的语句是,因为。生交流。0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、结合内容,感知人物0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:在这段经历中,你对汤姆又有了怎样的认识,结合具体的内容来说一说。0hw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (例如,当在山洞中迷路,贝琪绝望的时候,三次探路,并利用风筝线探路,最终找到出口中,感受到汤姆是个足智多谋的孩子。

标签: 汤姆 索亚历险记
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