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长春版小学语文六年级下册《每个人都是天才》优质课教案教学设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 06-09
文章简介

  《每个人都是天才》教学设计  教学内容:研读课文教学目标:  1.正确、流利、有感情地朗读课文。  2.理解课文内容,从中受到启迪,树立自信,不断努力。3.学习作

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长春版小学语文六年级下册《每个人都是天才》优质课教案教学设计

  《每个人都是天才》教学设计SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学内容:研读课文教学目标:SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.理解课文内容,从中受到启迪,树立自信,不断努力。3.学习作者善用过渡句,使行文流畅的写法。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学重点:SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  从课文内容中,受到启迪,树立自信,并学习作者的表达方法。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学准备:查找陆沙舟和刘墉资料。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学过程:一、复习导入。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.认读词语。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  大发雷霆 笔墨纵肆 编辑 叛逆SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  别有风骨 沾沾自喜 气韵 差异SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.围绕阅读学习单汇报上节课的收获。二、研读课文SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.请同学们把书轻轻地打开至96页,快速扫读读课文,结合阅读学习单总结三个事例的相似之处,写在学习单下面。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.写完的同学和你同桌交流一下,取长补短并完善你的答案。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.现在我们一起来交流一下。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.同学们说这三个主人公都是有个性的学生。请大家回归课文,找一找,哪些句子能看出他们具有个性,把它用横线画出来,读一读,从这些句子中你能体会到他们的性格是什么样的?试着写写。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  学生交流。相应指导朗读。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  5.这样不同个性的三个人最后却都取得了成功,原因是什么?读文,把对应的句子画出来,写写体会。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  画出句子后交流,指导朗读。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  6.是不是有了老师的鼓励和赞赏就一定能成功呢?这三个人的成功不是偶然的,还有一个必然的因素,是什么呢?对,就是我们刚刚总结的第三个相似之处,个人的不断努力。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  7.三个人的不同事例,作者是怎样把他们连起来的呢?善于使用过渡句,会使行文更加流畅。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  8.文中写了三个人的事例,结合这三个事例你想说写什么吗?SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  9.作者写这三个事例,也是为了表达自己的看法,读文中的22到27自然段,找找我把王鼎钧先生的那句话称为“金言”?为什么?SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  王鼎钧先生的话说出了成功的四个条件,家世、学校、老师、上进的志气。这四个条件起决定性作用的事哪一个呢?对,有志者,事竟成。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  10.作者的话我觉得也可以当做我们的金言,大家读一读,品一品,然后我们谈谈自己的理解。SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  11.(25)成为天才并不是遥不可及的,只要我们不断努力,不断相信自己,引读:因此作者告诉我们:如果你没有遇上好老师,没关系!......SDo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  成功的过程就是这样:自己发现自己的各种优点,然后(发挥自己)、(鼓励自己)、(肯定自己)、(完成自己)。

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