长春版小学语文五年级下册表达《小导游》优质课教案教学设计

T84优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(教学中，采用点面结合、层层深入的方法，注重学生交际的“量”与“面”，给予学生充分的述说机会、足够的交际空间，给最佳小导游展示表演机会，是对他们的肯定，以点带面，还达到以人为本、全面提升的效果。)T84优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(五)、总结升华，课外延伸T84优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、教师总结发言：家乡的美景令人陶醉，家乡的发展令人自豪。真不愧是4“绿色梅州、活力梅州、魅力梅州!”今天，我们是梅州的小主人，尽自己的力量介绍家乡、宣传家乡;明天，我们是梅州的建设者，用勤劳的双手打造更美好的家园。让世界认识梅州，让梅州走向世界。愿家乡的明天更美好!T84优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.布置作业：学生按调查介绍的地方不同，组成一个个小导游组，把口语交际课自己当导游推荐、介绍某处景点的文字介绍、图片、照片、门票等资料整理后，贴在各自的展板上，准备举行“我的家乡美”的展览会。T84优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3、提出延伸活动任务：征集家乡广告语：为了使更多的人了解我们的梅州，也让我们的梅州拥有更高的知名度，我们一起来为家乡宣传宣传吧!T84优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(扩展延伸环节，既培养学生的交际能力，又培养学生的合作能力，使说写做环节紧密结合，融会贯通，体现“大语文”的教学观。)T84优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　八、板书设计T84优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　当小导游T84优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　内容：介绍家乡的风景、名胜T84优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　要求：T84优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.熟悉景点，搜集资料T84优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.按顺序、抓特点T84优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3.语言准确、流利T84优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！