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北师大版小学语文一年级上册《咏鹅》优质课教案教学设计
咏鹅(第一课时)
教学目标：
1、认识本课的10个生字。指导学生能按照诗的节拍正确、流利、有感情地朗读课文，并诵读课文，自主积累古诗。
2、引导学生欣赏鹅的形象、颜色、姿态，感受鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的教育，激发学生学习古诗的兴趣。
教学重点：认识本课的10个生字。指导学生能按照诗的节拍正确、流利、有感情地朗读课文，并诵读课文，自主积累古诗。
教学难点：引导学生欣赏鹅的形象、颜色、姿态，感受鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的教育，激发学生学习古诗的兴趣。教学过程：一、图片引入。
1、观察图片，自由话鹅。2、板题、释题。二、随文识字。
1、指名学生读诗，生评价，教师点拨，指导节奏朗读。。2、识字，教师点拨，学生当小老师，齐读。3、识词，同桌互学，教师点拨，开火车读。4、圈词。
5、送词回家，齐读古诗。三、熟读深思。1、感情读诗，听读。2、师生合读，男女生混读。
3、问题：骆宾王笔下鹅是什么样子?感受鹅之美，教师引导并完成板书。4、看动画听读，再次感受鹅美。5、尝试背诵诗歌。
四、当堂检测。
在游戏中检测学生识词情况。
五、拓展延伸。观看生活中更多的鹅。
六、作业布置。1、画一画鹅。
2、把这首诗背给爸爸、妈妈听。
七、板书设计。画一幅鹅的简笔画。
标签： 咏鹅
