《渔歌子》教学设计,鄂教版五年级下册
师:可是他的一个哥哥——张松龄怕他在外流连忘返,惹出麻烦,就针对张志和的《渔歌子》写了一首《和答弟志和渔父歌》,这首词也是用了渔歌子的词牌,出示:
乐是风波钓是闲,草堂松径已胜攀。太湖水,洞庭山,狂风浪起且须还。2.师生劝答,再品词意,再识词人。
师:有没有同学知道哥哥张松龄写这首词的目的是什么?
师:据唐书《张志和传中》曾这样记载:志和居江湖,自称烟波钓徒,每垂钓,不设饵。
师:没有鱼饵能钓到鱼吗?你觉得他钓到了什么?
师小结:多么富有诗意的答案呀,明白了,世人哪得识深意,此翁取适非取鱼呀。能否钓到鱼对于张志和已经不在乎了,他在乎的是这春天的美景,是这无拘无束、心志平和的田园生活,这就是张志和一生的追求——心志平和。
师:体会了张志和的心情、感受了他的心境,我们再来深情地读一读这首词。3、背诗唱诗,升华情感
师:这首词还可以唱出来,还是首歌呢!下面我们全班来跟着音乐一块来唱一唱。
师:孩子们,古典诗词是我国文学艺术中的瑰宝,腹有诗书气自华,在这里老师祝愿你们都能习千古经典,与圣贤交友,做个博学多才的人。
板书:
渔歌子景诗情画意人悠闲自在