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1.运用估算判断算式结果3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：这些飞机都装配成功了吗?请你判断。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学生独立完成，集体交流。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生1：第一个算式，把54估成50,把24估成20,50×20=1000，但它的结果是4526，相差得太多了，所以错误。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生2：第二个算式，把37估成40，把84估成80,40×80=3200，是一个四位数，但它的结果是一个三位数，显然错误。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生3：第三个算式，把12估成10,10×35=350，把12估小了，正确结果应该比350还要大，而它只有320，所以错误。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生4：用末位判断法，末位相乘5×2=10，积的末尾应该是0，也错了。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：估算能帮我们排除大隐患，飞机的制作应该精确到每一个细节，必须得到准确的结果。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
【设计意图】通过估算解释运算结果的合理性，估算练习让学生巩固估算方法的同时，体会估算在生活中的意义与价值。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.判断竖式书写正误师：这些飞机设计得完美吗?3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学生独立判断竖式正误并改正，全班交流。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生1：第一个竖式不对，第一步应该是43×5=215，最后的结果应是645。生2：第二个竖式错误，第二步算出来是280,28的末位要和十位对齐，结果应是364。生3：第三个竖式也不对，最后求结果没有进位，96+720=816。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
【设计意图】通过对比找出竖式的计算错误并改正，学生在以后的竖式书写中达到避免出现类似错误的效果。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(四)第四关：VR体验3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：因为大家的细心检查，我们的飞机模型试飞成功啦!我们来到展示中心继续第四关——VR体验!要体验首先得买门票，请你帮忙算一算。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学生独立思考，全班交流。(五)第五关：乘车返校3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：两天的参观学习结束了，同学们收获了知识，也收获了荣誉。下午2时，我们乘车返校。最后一关!3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学生独立列式计算，全班交流。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
【设计意图】两道应用题，贴近生活，既培养学生综合运用所学知识解决问题的能力，又让学生们感受数学知识在生活中的应用。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
三、总结回顾，提出要求3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：快乐的研学之旅结束了，我们的闯关之旅也接近尾声。这节课就是我们书中的“练习三”。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
板书课题：练习三。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：说一说这节课你有哪些收获?生1：我学会了估算，找规律计算。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生2：我知道了竖式、点子图、表格之间的区别与联系。生3：我会用两位数乘两位数的乘法解决问题。……3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：陈老师有一句数学名言要送给大家，是我国伟大的数学家华罗庚说过的——“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
数学。”生活中处处都有数学，老师希望你们在生活中学数学，在生活中用数学!3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
【设计意图】练习课有一个关键环节就是“悟”，在前面知识梳理，分层练习之后，引导学生反思领悟自己的新收获，回顾本单元的重点知识，学生在头脑中形成知识体系，名人名言让学生感受到数学之于生活的作用，树立学生学好数学知识的自信心。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
【板书设计】3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
练习三3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
11×14=154(人)14×11=154(人)3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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答：五年级参加研学旅行的学生一共有154人。3OL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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