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《欢欢喜喜庆国庆》教学设计，小学道德与法治人教版（部编）二年级上册
(出示图片17：国家举办的庆祝活动：中央电视台国庆晚会。)
讲解：这是中央电视台国庆晚会，用文艺表演的形式来表达国庆的喜悦。
(出示图片18：国庆节阅兵的图片)提问：这又是哪种庆祝活动呢?(学生回答：国庆阅兵)
讲解：国庆节阅兵也是国庆节的庆祝活动之一，从1949年10月1日到现在，我们国家在国庆节举办了很多次阅兵活动，最近的一次是国庆60周年阅兵，不过那个时候你们还没有出生呢?下面就让我们一起跟随视频感受一下《国庆60周年阅兵》的盛况吧!
(播放视频：《国庆60周年阅兵》片段图片19)
(图片18)(图片19)
提问：你在视频中看到了什么?感受到了什么?(学生根据实际情况回答)
小结：我们在向世界展示中国的发展和成就。
继续提问：作为中国人，此时此刻，你有什么想说的吗?学生回答：自豪、骄傲、开心……
总结提升：国庆节期间，全国各地，各个民族欢聚一堂，大家都为自己是中国人感到骄傲和自豪。
【设计意图：学生通过回忆生活经验，共同交流课前调查的“全国各个地区、各个民族是怎样庆祝国庆节的”这个社会性话题，通过提出问题、讨论分享、直观感受、明理感悟等问题解决学习方式，让学生达成共识，即知道国庆节是我们大家的，要共同欢庆。视频、图片资料的运用及歌唱国家环节的设计能够让学生直观感受国庆节的欢庆场面，深化学生对国家观念的理解，提升学生的社会认知能力。】
活动二：了解各行各业庆祝国庆节
过渡：我们身边的人又是怎样庆祝国庆的呢?课前同学们进行了调查，我们先在小组内交流一下，一会儿向全班同学进行分享。在讨论前，我们先来了解一下合作学习的要求，咱们一起读一读!
(课件出示小组合作学习内容及要求图片20)
(图片20)
(学生按照要求分组讨论，教师指导)
7
提问：谁愿意先跟大家分享?
(学生分享课前调查结果，师生共同进行评价)学生交流1：调查对象：爸爸职业：警察
平时是怎样工作的：他的工作很辛苦，经常值夜班，加班。
今年的国庆节准备怎样过：国庆节爸爸又去上班了，一天一夜没回家。
师生讨论后明确：警察在国庆期间继续维持社会秩序，是为了让我们过一个平安的国庆节。
学生交流2：调查对象：爸爸职业：网络线路维修
平时是怎样工作的：他每天都在各个小区进行网络线路维护。
今年的国庆节准备怎样过：今年的国庆节他依然坚守岗位，谁家的网络出现问题，他就会第一时间帮忙解决。
师生讨论后明确：网络线路维修员在国庆期间继续为有需要的人们服务，让大家在欢乐的节日里通过网络了解时事新闻，获取各种信息，用这样的方式来迎接国庆。
学生交流3：调查对象：妈妈职业：市场部经理
平时是怎样工作的：妈妈不但要管理各个门店，还要处理公司其它各项事情，所以很辛苦。今年的国庆节准备怎样过：今年的国庆妈妈还是要守在岗位上，保证国庆期间门店的安全和平稳运营。
师生讨论后明确：国庆坚守岗位，为的是能够给大家提供便利，让大家开开心心的度过国庆。
学生交流4：调查对象：爸爸职业：出租车司机
平时是怎样工作的：每天早晨，爸爸送我上学后就去上班，每天都要工作十多个小时很辛苦。今年的国庆节准备怎样过：爸爸在我的要求下陪我玩了一天就继续工作，他说人们的生活需要他。
师生讨论后明确：国庆期间有很多人们外出，所以司机师傅们要正常上班，保证人们的正常出行，让大家过一个开心的国庆节。
