《认识你真好》教学设计,小学道德与法治人教五四学制版(部编)一年级上册
我们永远做朋友吧。(握手)
请大家和身边的伙伴像这样,玩一玩这个升级版的照镜子游戏吧。(抓拍投屏)
小结:同学们看,你微笑,他也微笑;你开心,他也开心。其实好朋友就是一面镜子,你怎么对别人,别人怎么对你。你对我好,我也会对你好。这才是真正的朋友!三、案例交流
师:那好朋友之间怎样做才是真的好呢?如果你的好朋友遇到了下面的事情,你打算怎么做呢?
1.东西丢了(我带了小棒到学校,可是下课时我发现小棒不见了,这是数学课要用的,怎么办呀?)
预设:生1:帮他找。
生2:把自己的小棒借给他。(师:你们真有爱心!)2.老师表扬(我的拼音书写工整,老师在全班表扬了我)预设:
生1:为他鼓掌。(师:真心祝贺他,对吗?)
生2:送给她一个礼物。(师:这个也不错,不过可以简单一点,真心祝贺就行。)
3.你的好朋友在哪儿?有什么事情让你觉得好朋友对你好的?跟我们分享一下。
学生分享与好友之间的事。
师:你们说得很对,好朋友就要在开心时分享快乐,伤心时给予安慰。这才是真正的好朋友。四、儿歌共情
师:就像这首小诗说的(师范读小诗)
一起来读一读吧☺如果你开心,☺请你告诉我,☺我们一起拍拍手。☺如果你伤心,☺也请告诉我,☺我来为你唱支歌......师小结:
这样的好朋友,我觉得:认识你真好!你们认为呢?
今天大家认识了很多好朋友,你们感觉好吗?请大家伴随着欢快的音乐,走到好朋友身边,和他抱一抱,微笑着说一声:认识你真好!(学生与朋友、老师拥抱)