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《不一样的你我他》教学设计，小学道德与法治人教版（部编）三年级下册
3.展示学生作品，汇报交流：你画的是什么?为什么这样画?4.为什么在同样的圆上画画，会画出这么多不同的图案呢?
5.小结：正因为每个人有喜好不同，想法不同，面对一个圆，才有了多彩的图画。
活动三：“不同”创造精彩环节一：
1.(PPT出示)我们的生活中还有哪些不同的事物呢?根据学生的回答，随机出现相关图片。
2.(播放中西乐器合奏曲)让我们来静静地欣赏一段音乐，在这段视频中你发现有多少不同演奏出了这段美妙的音乐?
3.如果这段音乐只由一个人或用一种乐器来演奏，你觉得会怎么样?
4.小结：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。“不同”创造了精彩。
环节二：
1.(出示奥运会开幕式视频)请看大屏幕，这是2008年奥运会开幕式的视频，你发现“不同”又创造了奥运会的哪些精彩?
2.如果奥运会只有一个或者几个国家来比赛，你觉得会怎么样?
3.你还发现哪些“不同”给我们的生活带来了精彩?请同学们把自己的发现在四人小组里互相说一说。
4.(PPT出示)自由发言，师引导汇报交流各种“不同”带来的精彩。5.播放微课《“不同”带来的精彩》。
6.小结：因为不同，我们的生活更加丰富、精彩。环节三：
1.(PPT出示)在我们小小的教室里、校园中，也有许多“不同”创造的精彩。找一找：黑板报中有哪些“不同”创造的精彩?
2.全班同学还用自己的“不同”，为班级、为校园、为我们的生活，带来了哪些精彩呢?3.(PPT出示)学生汇报交流，师引导从班级布置、文体活动等方面说一说。在此基础上，欣赏学生用自己的“不同”创造的精彩。
4.(PPT出示)同学们，你们愿意根据自己的特点、发挥自己的特长，为班级，为校园、为社会创造出更多“不同”的精彩吗?请把你的打算写在“小星星”上。
5.学生写一写，写好之后依次板贴上自己的小星星。
6.总结：生活因“不同”而精彩，世界因“不同”而美丽。我们每天都要与不同的人相处，与“不同”和谐相处，有很多小秘诀，我们下节课继续学习。
七、板书设计
