《大家排好队》教学设计,小学道德与法治人教五四学制版(部编)二年级上册
【设计意图:这是一次拓展活动,在游戏中关注儿童的成长变化,帮助学生时刻提醒自
己养成排队守规则的行为习惯,借助观察记录引导儿童留心观察生活,反思自己的行为。为第二课时,不刻板理解规则,尝试处理突发事件,做准备。帮助学生树立正确的价值观,与社会生活相联系,凸显了社会主义核心价值观的培养。】
板书设计:
大家排好队安全秩序文明
标签: 大家排好队
《大家排好队》教学设计 教材分析: 《大家排好队》是统编道德与法治教材二年级上册第三单元第11课。本单元由班级空间扩大到学生时常进出的真正公共场所。本课的
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己养成排队守规则的行为习惯,借助观察记录引导儿童留心观察生活,反思自己的行为。为第二课时,不刻板理解规则,尝试处理突发事件,做准备。帮助学生树立正确的价值观,与社会生活相联系,凸显了社会主义核心价值观的培养。】rMH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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