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《温暖的班集体》教学设计，小学道德与法治冀人版三年级下册
师：小徐也喜欢传统文化，聊了这么久我们来做了小游戏，我来
做，你来猜。(教师依次表演“大”“人”请同学们猜)
这么难得字你都认识，太了不起了，说说看，你在哪见过他们?听说这事咱们班第一次活动，谁给我们介绍介绍?
小结：在刚学生字时参加这样一次活动，是不是发现原来生硬的汉字藏着这么多乐趣!我们不仅收获了快乐，更感受到了中国汉字文化的魅力，能在游戏中学知识，这活动真好，下次带上我，我也去!
师：一提到咱们的活动，大家就滔滔不绝地想说，是呀，同学们的小脚丫还走过了很多地方呢，瞧，这在干嘛呢，对呀，品尝到劳动的甜果子啦!小脚丫又走进了哪呀?消防中队，又长了不少的见识吧!你们的小脚丫真厉害，还记得你们的壮举吗?我们磨练了自己的意志，在将来的学习生活中没有什么能难倒我们啦!瞧你们都站成一排，听得这么认真，这又是到哪了?真是一堂特别的安全教育课呀!小脚丫本领大，走过之后还留下了一片片的绿色。
4、班本课程也精彩
师：同学们，在一个个活动中老师看到你们的成长与收获，心胸和见识也在悄悄地发生着变化，听说咱们班的班本课程也开展的有声有色。这个本子大家熟悉吗?(出示历史课程记录本)，这是我们的历史课程，孩子们历史课上，你们都学什么?
生：中国历史。
师：我们现在学到哪里了?
那老师要考考大家，会的同学抢答哦!(PPT出示历史题，请同学抢答)
师：同学们学习的知识可真多，听说吟诵也是咱们班的一大特色，咱们从什么时候开始学吟诵的?那肯定能吟诵不少吧，谁给我们现场吟诵一段?(指名同学吟诵)看大家都都想吟诵，我们一起来一段吧。(全班一起吟诵)能用古人的腔调吟诵，仿佛把小徐带回了古私塾。在这平平仄仄的吟唱中，小徐仿佛看到一粒古文化的种子悄悄地在你们心里生根发芽了。
活动四荣誉展示台
师：有这样一个大家庭给我们提供了这么好的平台，我们一定收获了很多，取得了丰硕的成绩。谁来给大家晒一晒呀?
生：我取得了…………
师：就是因为你们每一朵小向日葵的努力拼搏，积极向上，班级才越来越棒，被评为了“风采班级”“文明班级”“最团结班集体”，还在最美古诗词经典吟诵中取得了特等奖的好成绩!咱们这个班太了不起了!孩子们，奖励你们一颗大向日葵拿回去!你今后打算如何为班级赢得更多的荣誉呀!回去把你的想法写一写，贴在咱们的向日葵上，我们下期节目再聊这个话题。
我们共同努力，创造了这么多精彩，才有了与众不同的二(7)班，相信在我们的共同努力下，精彩的故事会继续上演。(播放班歌)
孩子们，听!这段旋律熟悉吗?蕴含着老师和家长对我们的期望，也是我们努力的方向，孩子，让我们一起唱响我们的班歌吧。伴随着优美的歌声,我们本期的《小徐访谈》就要和您说再见了，
咱们下期再见吧!
