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《感恩父母》教学设计，小学道德与法治苏教中图版三年级上册
感恩父母
一、教学目标：
1.情感目标：感受父母对自己的爱和父母长辈的养育之恩，对父母的养育之恩心存感激。
2.知识目标：了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的爱，唤起学生对父母由衷的爱和感恩。3.能力目标：在活动中学会关心父母，以恰当的方式孝敬父母。二、教学重点：
引导学生体验父母对自己的付出，懂得感激父母。三、教学难点：
学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母。四、教学准备：
1.学生搜集从小到大和父母有关的照片和实物。2.多媒体课件。3.心意卡。
课前谈话：同学们，你们有没有发现今天的课堂有什么不同?有评委，有老师，还有父母，那你们可要好好表现哦!
一、认识父母的爱，懂得感恩。
(一)初步感受父母的爱(平凡的爱)
1.同学们,你们是三年级学生了。周老师知道，学校将为你们举行一个典礼。知道是什么吗?是的，一个你们10岁的集体生日。哎，那在你们这10年的成长中，你们的爸爸妈妈都为你们做了些什么呢?
一起来看段视频吧，我们来听听这位同学是怎么说的?(播放录像：看，一个婴儿降生了……还是个胖娃娃呢……还在数数呢，真可爱……妈妈蹲着，可累了……看，妈妈弯着腰，多辛苦啊……)
2.你从这段录像中感受到了什么?(父母对我们的疼爱，把我们养大很辛苦，很不容易……)3.那你们的爸爸妈妈(板书：父母)在你们的成长中还为你们做过哪些事情呢?请大家拿出课前搜集的照片或实物，说说与父母有关的成长故事。(指名交流：8—10人左右)让我们一起来倾听他和爸爸、妈妈之间爱的故事(爸爸妈妈来了吗?请爸爸妈妈起立一下，听听你的孩子是怎么感受到你的爱的?嗯，你现在就可以去给你妈妈一个甜甜的吻，给你爸爸一个大大的拥抱……)
小结：原来，从我们出生到现在，爸爸妈妈为我们做了这么多，给了我们这么多的爱。(二)进一层体会父母的爱(浓浓的爱、深深的爱)
1.父母的爱是无处不在的，下面请同学们看两张照片。看懂了吗?谁来讲一讲?你选了哪一张?你看到了什么?你体会到了什么?你想说什么?
(1)生：我看到了一位爸爸为孩子打伞，全身都湿了。
师：这位爸爸为什么不躲在伞下呢?难道他不怕淋雨吗?那他为什么要这么做?从中你感受到了什么?(学生回答)是呀，担心孩子，情愿自己淋湿生病。爸爸的伞，遮风挡雨，为孩子撑起了一片朗朗的天空。真是父爱如山啊!
(2)生：我看到了一位妈妈背着沉重的包袱，怀里还抱着孩子。
师：母亲的背上背着什么、手里拿着什么?但她怀里紧紧抱着的是谁呢?背上的包，手上的包，和她怀里的孩子，哪个更重?(指名说)她承担起家庭负担的同时，还不忘把孩子紧紧地抱在怀里，因为孩子是她最重要、最宝贵的。孩子是妈妈的心头肉啊!妈妈的怀抱永远是我们温暖的港湾。为了抚养孩子，这位妈妈柔弱的身躯爆发出强大的能量。
2.是的，妈妈就是伞下凉凉的清风，为我驱走夏日的暑热;爸爸就是冬日里的暖阳，为我带来阵阵温暖。(配乐出示图片)
(三)更进一层体会父母伟大的爱
其实，父母的爱不仅是平凡、普通的，在特殊情况下，他们的爱更让人感动。来看一则新闻报道。1.播放视频：《地震中的妈妈》
2.从这个故事中，你感受到了什么?(在地震中，妈妈失去了生命，为什么孩子还能安详地睡着?是啊，妈妈临死前，用自己的身躯为孩子撑起了生命的空间!)
为了孩子，爸爸妈妈甘愿付出一切，甚至是自己的生命。就像这位爸爸，在车翻下悬崖的瞬间，用力把儿子推出车外;妈妈在跌落电梯时，用尽全力把孩子托举出来。正因为有了父母对孩子深深的、无私的、伟大的爱，才有了这感人的一幕幕……
