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《感恩父母》教学设计，小学道德与法治苏教中图版三年级上册
3.对于这些无私付出的爸爸、妈妈，我们要学会——感恩。(板书：感恩)二、学会感恩，用心回报。
(一)议一议
1.可是，在生活中，却有这样的情景。(播放视频：1孩子嫌弃妈妈做的饭菜不好吃而发脾气2爸爸看孩子的作业，要求擦了重写，孩子不愿意)
看了这个片段，你有什么想法?请同学们选择一个场景，先在小组内讨论对错，并说明理由，然后派代表全班交流。(小组讨论：配乐)交流：
2.小结：同学们，父母表达爱的方式不尽相同，但他们是全心全意爱着你们的。(二)敬老爱老事例(习总书记)
1.我们都知道，孝敬父母自古就是中华民族的传统美德。我们一定要发扬光大!2.看，这是谁?他是我们敬爱的习总书记。他又是怎样孝敬自己的妈妈的呢?
3.看，这是习总书记的妈妈齐心奶奶在他去陕北插队的时候，亲手给他缝制的针线包，上面还绣着“娘的心”三个红色的字。这是一颗怎样的心?他一直把针线包，把“娘的心”带在身边，藏在心里。
现在只要他一有时间就会陪着母亲饭后散步、聊天。
今年春节，以习主席为首，还发动了“牵妈妈的手”大型公益活动。希望能帮助子女重拾与母亲之间的感动，感受到亲情的温暖。
习总书记还曾深情吟诵过唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这首诗生动表达了母亲与子女之间那浓浓的亲情，浓浓的爱!
(三)母亲节、父亲节
1.为了号召大家时刻不忘父母的恩情，还专门设立了感恩父母的节日，知道是什么吗?父亲节和母亲节。(出示母亲节：每年5月的第二个星期日。父亲节：每年6月的第三个星期日。)
(四)说一说
1.虽然今年的父亲节和母亲节已经过去了，那你们打算在下一个母亲节、父亲节对他们说些什么?做些什么呢?(10—15个)(自己的学习、家务活、关心父母)还可以怎么做?
是不是仅仅只在父亲节、母亲节或是他们生日的时候才做这些、说这些呢?(是的，要在平时的每一天、每一刻。)
2.看来还有很多同学都有话和爸爸妈妈说，都想为他们做些事。那我们就写下来吧。(五)写一写
1.现在，请同学们拿出心意卡，在心意卡上写下自己的心里话，写下你对爸爸妈妈的祝福。(播放《感恩的心》，学生写，老师巡视)
2.谁来大声地读出你的祝福，读出你对爸爸妈妈的爱?(画心)(师表扬，贴板书大心上)3.小组一起贴心。(师帮忙，偶尔读出句子)
三、总结、延伸。
(配乐)同学们，当所有感恩和祝福的心汇聚到一起，这一刻让我们由衷的感动!这块爱心墙，你们可以把它带回去贴在教室里。让我们彼此感恩，永远珍爱!
希望今后的每一天都是母亲节、父亲节，把你们的行动落实到每一天的点点滴滴，让我们行动起来!过些时候，我可是要回访的哦，请你们的爸爸妈妈给你们打打分!板书：
感恩父母
