《干点家务活》第一课时教学设计，小学道德与法治人教五四学制版（部编）一年级下册

　　《干点家务活》第一课时教学设计

　　教材分析：

　　本单元围绕“我爱我家”安排了四个活动主题：“我和我的家”“家人的爱”、“让我自己来整理”、“干点家务活”。四个主题内在联系紧密。学生通过前三主题的学习，已经知道了自己生命的来历开始，感受自己与家人血脉相连的深厚情感，懂得爱自己的父母长辈。教材编写关注学生的生活经验，以活动的形式展开教学，便于学生体验、交流。学情分析：

　　对于一年级的学生来说，对自己的家庭还是相当熟悉的，对父母也是很有感情的，这为上课奠定了良好的基础。但是挑战还是存在的:1.学生年龄小做过的家务活有限。2.把家务活干好经验不足。所以，在教学中要针对上述挑战实施有效教学，突破难点、重点，达成教学目标。教学目标：

　　1.通过谈话问答、看图片、板书、摆小棒活动知道家务活有很多，干家务是爱家、爱家人的表现。

　　2.通过课堂交流、上台贴苹果活动向别人介绍自己做过的家务活，并有愉悦的情感体验。懂得为家人做力所能及的家务活，减轻父母的负担。同时注意安全。

　　3、通过采访、问答活动，体会做家务的好处。

　　4、通过现场评选“家务小能手”活动初步掌握做家务的方法和技能。

　　教学重点：

　　1.通过课堂交流、上台贴苹果活动向别人介绍自己做过的家务活，并有愉悦的情感体验。懂得为家人做力所能及的家务活，减轻父母的负担。同时注意安全。

　　2、通过采访、问答活动，清楚做家务的好处。教学难点：

　　通过现场评选“家务小能手”活动初步掌握做家务的方法和技能。能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱。教学准备：

　　教师：搜集相关教学素材，准备相应教学课件，《劳动最光荣》歌曲视频。拖布，笤帚，簸箕、抹布、水桶、水盆。学生：自制小苹果图片。教学过程:

　　活动一观看有关家的四张图片，谈感受。提前写好“家”字，外面画一个红色的心形。上课!

　　请同学们大声读出这个字，打幻灯四张有关家的图片。