湘美2011版初中美术九年级下册《用雕塑记录时光》教学设计

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八：教学反思： Qbd优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
本节课坚持从学生实际出发,通过欣赏泥塑版《清明上河图》，老师直观演示,用手机投屏,让学生在多媒体音频、视频中欣赏感受泥塑的独特之美,让学生了解泥塑的博大精深保罗万象,激发学生的民族自豪感,更可贵的是学生通过泥塑人物的创作培养了学生以审美之心来观察事物，感受生活。把大部分时间留给学生,教师起到引导的作用使学生的探究性更大的发挥出来。 Qbd优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
不足之处:由于学生“泥塑”功底上存在着差异,个别学生不能参与到相关教学环节中。有些学生在小组合作环节“单打独斗”,未将自己的潜力发挥出来。作为老师,对泥塑的个别技法掌握的还不够熟练,在教学中要再多一些互动,力求把“用雕塑记录时光”这堂课上的生动活泼,避免让学生感到枯燥乏味。Qbd优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！