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湘美2011版初中美术八年级下册《文明之光》教学设计
八年级下册第一课《文明之光》
教学目标：知识与技能：
1、了解中国瓷器发展的基本情况，联系古代历史背景认识中国瓷器。2、学习欣赏瓷器艺术的基本方法，能够从时代，造型，装饰，色彩，工艺等方面进行赏析和评述。情感态度与价值观：
培养学生热爱传统工艺，善于观察，欣赏评述、文化理解的能力及意识，树立文化自信和民族自豪感。
过程与方法：引导学生通过观察、理解、分析、评述、探究、实验等方法体验中国传统工艺美术鉴赏过程，学习鉴赏方法和评述方法。学情分析：该年龄段的孩子都已具备相应的美术素养，有一定的鉴赏和分析能力，有较强的学习愿望和表现欲望，对本学科的兴趣浓厚，上课也能积极与老师互动。但没计意识和审美经验尚不充分，尤其是传统文化意识和基础相对薄弱。
教学重点：了解中国瓷器发展的基本情况，重点在宋代五大名窑和青花瓷器的认识和赏析。
教学难点：瓷器艺术的文化艺术价值，文化内涵和审美价值的认识感悟。
教学过程：
一、情境导入
视频旁白导入(教师到景德镇陶艺制作经历)引导学生直观感知中国瓷器艺术，欣觉教师瓷器作品。
教师：孩子们，请看视频，欢迎大家走进2018年夏天的记忆……
旁白：2018年，我两次去到景德镇，这个向往已久的中国瓷都。我在陶溪川艺术街区看到了琳琅满目的精美瓷器，仿佛群芳争艳，精采纷呈……每到周末的热闹夜市，那些陶瓷趣味摆件，总是让人爱不释手、留连忘返……在老窑工厂内亲临感受传统陶瓷工艺制作，那繁复的七十二道工序，井井有条，处处神奇……切泥片、盘泥条、搓泥球、拉坯利坯……在历史名窑的世界里，触及感悟“化平淡为神奇”，看那开窑刹那无限惊喜……
教师：在刚才的视频里我们仿佛又回到了那段繁荣的历史，它的名字叫做——中国瓷都景德镇。在中华民族文化宝库里，它辉煌灿烂，光彩照人，是当之无愧的文明之光。孩子们，让我们走进今天的课题——文明之光，来好好的认识一下中国瓷器。
二、初识瓷器
教师：孩子们，我们每一天的生活几乎都离不开瓷器，你接触过哪些瓷器呢?有碗有碟有杯有瓶……今天在现场老师就摆放了一些精美瓷器，其中也有老师自己制作的瓷器，大家可以轻轻拿在手里把玩一下，孩子们来谈谈感受吧……
