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人美2011版初中美术九年级上册《新安四家》教学设计
《新安四家》
教材分析：指明末清初弘仁、查士标、孙逸、汪之瑞四位画家。由于四人中后三人都是休
宁县人，弘仁也与休宁关系密切，所以人们就用休宁县的另称“海阳”来统称这四位新安画派绘画大师。海阳四家，或新安四家，亦即新安画派的主要代表，至于新安画派成员所指范围就扩大到四家以外，统称新安画家了。新安四家，在中国画史上指查士标、孙逸、汪之瑞、弘仁四人，属“新安画派”。新安画派是明末清初山水画流派之一。以徽州府歙县人弘仁(渐江)、休宁人查士标、汪之瑞和孙逸为代表。因徽州一带古属新安郡，故被称为“新安四家”。弘仁之画，萧疏高简;查士标之画，用笔爽利，气韵荒寒;孙逸之画，闲雅轩畅，蔚然天成;汪之瑞之画，落笔如风雨，四家之画各具特色。
学情分析：新安四家是传统绘画的一个组成部分，与诗书画印一样与中国文化紧密的关联。学生只有认识到他们重要性，才会对传统文化有全面的认识。大多数学生对地方美术了解不够，也就无法深刻体会到文化根源的魅力。学生正处在青春旺盛期，非常渴望歙砚的知识的了解和学习，通过传统工具使用实践打破陌生感，拓展传统文化的阅读视野，有着非常重要的意义。教学目标：
知识目标：1.通过对新安四家的鉴赏进一步了解新安画派的历史由来。2.体会新安画派美学的清简冷逸的审美意境。
过程目标：1.让学生自主的搜集新安画派的知识，并学会搜集和整理传统文化
资料。
2.让学生自主的实践探究新安画派，在临摹时充分融入传统文化元素。
情感目标：1.通过对新安四家的拓展学生对中国传统文化理解和对传统文化的学
习兴趣。
2.通过对新安四家的鉴赏和临摹实践认识中国传统审美能力。3.从新安四家审美文化中体会艺术家的遗民气节和民族精神。
教学重难点：1.通过“远看、近看、巧看、对应看”了解新安四家的基本知识和特点。
2.利用“遁世、隐世、逃世、融世”情感理解提高临摹新安四家准确
性。
3.在学习新安四家过程中突出传统文化的审美观。
教学过程：
一、导入。教师播放安徽电视台《博物馆新安四家展览》栏目视频新闻5分钟，师问：同学们，通过观看我们得到哪些信息，这是什么的展览?生答：是安徽的新安四家。师问：同学们你们了解新安四家吗?新安画派是怎样的流派呢?教师出示课题《新安四家》，今天老师就带着大家了解新安四家。二、讲授新知识。
