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浙人美2011版初中美术七年级上册《手绘图表》教学设计
手绘图表
一、教学构思：
伴随着信息化社会的来临，信息的整理与传递显得尤为重要，大数据的今天，大量复杂的信息和快速准确地传递之间的矛盾日益突出，于是在许多方面才用图表这种视觉表达方法来解决这一难题。
本课选编了一些常见的、具有代表性的图表进行对比，让学生感受图表在知识信息爆炸的今天有多重要，从而让学生认识和体会图表的特点，并从美术的角度进一步分析创意图表的设计，学会运用手绘的方法绘制图表，快速准确地交流或传达大量复杂的信息解决生活难题，让复杂的文字变得形象生动，让繁琐的数字变得直观明了，让我们的生活变得更有趣，更简单，更美好!
二、教学目标：
1、认识和体会图表在生活中的作用，学会用手绘图表表达信息。2、学生通过对比学习图表的特点，并进一步感受创意图表的优点。3、培养学生观察生活、留意生活，并利用手绘图表统计数据、表达生活和想法、传递情感的能力。
三、教学重点、难点：
教学重点：图表的特点，图表设计的构成元素。
教学难点：如何绘制有趣生动有艺术性且有功能的图表。
四、教学准备：
教具：课件、案例
学具：卡纸、马克笔、剪刀、双面胶等
五、教学过程：
(一)创设情境，引入课题
1、某班级准备运动会入场式的服装，在夏装(短袖短裤)和秋装(长袖长裤)上发生了分歧，于是进行统计，全班45人，有35位同学选择了夏装，有10位同学选择了秋装。
2、文字信息有点复杂，你能想一个办法能更方便地表达这段文字信息吗?
3、图表与文字相比，有什么特点?直
观、易懂。
出示课题《手绘图表》
(从学校生活中的具体案例出发，对比出图表的优点，更有效地切入课题。)(二)小组合作对比探讨，体会统计图表特点。1、案例牵引联系生活你还见过哪些类似的图表呢?
2、对比案例讨论特点
那么这些图表分别有什么特点呢?请翻开每个小组桌上的资料，对比讨论不同图表的特点。
(通过案例牵引，让学生从生活中找寻不同的图表，并对比讨论分析不同图表
的特点。)
(三)对比探究图表种类构成元素
1、打开思路对比类别
你还见过生活中其他不同的图表吗?它们在功能上有什么不同?教师总结生活中的图表一般可以分为示意图表和统计图表。
