鲁教五四学制初中美术六年级上册《创意美术字》教学设计
《创意美术字》教学设计
教学目标:
1、知识与技能:了解创意美术字的基本变化规律和方法,能够创作出富有趣味性或深意的美术字。
2、过程与方法:通过观察分析、创作体验等形式,增强设计意识,提高表现力。
3、情感态度和价值观:通过创意美术字的创作,树立正确的审美和保护环境珍爱生命的意识。
教学重难点:
1、创作书写创意美术字。
2、培养学生的分析能力,应变能力和形象思维能力,使他们能根据字体的变化规律和方法进行创意表现。
教学方法:讲授法、演示法、讨论法教学准备:
教具:多媒体教学软件、实物投影等。学具:绘画材料课型:设计应用课时:1课时
教学过程:
一、视频导入
观看视频《文字的演变》,提出问题:在这段视频中,展示的是什么过程?——汉字的演变过程
从汉字的发展到现代的应用——导入课题二、学习美术字的变化规律(一)生活中的创意美术字
生活中的创意美术字随处可见,老师来考考同学们的观察力,知道这些美术字都是用在那些物体上的吗?(课件展示)
这些美术字都各有特点,如果老师想要同学们也来设计一组这样漂亮的的美术字,是不是会觉得无从下手呢?今天,老师就带领同学们一起来探究创意美术字的奥秘。(二)创意美术字的变化规律(1)笔画变化
观察三组美术字,那些部位发生了变化?(2)字形变化
观察这组美术字,与刚才的笔画变化有什么不同?
提醒学生注意:在进行笔画变化的创作中,应该先确定整体外形,再根据整体外形来写字。
(3)结构变化
“脱”字,有什么变化?了解结构变化的表现形式夸张、结构比例、笔画移动,但一定要保证字的可读性。
(三)说一说
我们学习了三种美术字的常用变化规律,谁能说说这几组美术字分别运用了那种变化规律呢?
小组讨论交流国庆——笔画变化多少——结构变化心灵的触动——笔画变化北京欢迎您——字形变化和——结构变化三、实践小练习(1)教师演示
我们可以通过创意美术字找到他们运用了哪些变化变化规律,那我们能不能运用这些变化规律来写出一个有创意的字呢?看老师来试试。(2)学生实践练习