鲁教五四学制初中美术六年级上册《创意美术字》教学设计
给同学们3分钟的时间,任选一到两种变化规律,自行创作一个美术字,只用铅笔构图即可。
(3)展示部分学生作品四、创意美术字常用变化方法
刚才展示的部分同学的作品,虽然有变化,是不是仍然感觉不够美观,有一些单调?如果我们再添加一些变化方法来进行修饰,就会有不一样的视觉效果。(1)装饰变化法
观察“春夏秋冬”和“春天”这两组美术字,分别是怎样变化的?(笔画用图案进行了装饰,春天的笔画没有特殊变化,而是注重了内部色彩的装饰)这些我们统称为装饰变化法。
(2)象形变化法
这里有一片树林,哪位同学能够根据这棵松树的造型想想可以写成什么字呢?(木、林)
字形与树木很形象,这叫做字形变化法。(欣赏:茶、车)(3)立体变化法
“初中生活”这四个美术字,有什么不一样的特点?(立体)
根据光影和透视关系做出的效果,会增强字的厚度,看起来立体感特变强,这就是立体变化法。五、作品赏析不同的“笑”字创意
小组讨论:你喜欢哪一个?为什么?
六、回顾创意字完成过程,学生继续创作,教师巡回辅导。七、学生作品展示,评价自评与互评相结合八、德育拓展
分别出示三个创意美术字“霾”“毒”“命”,请学生说说创意的思路,呼吁全体学生:保护环境,珍爱生命。