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鲁教五四学制初中美术六年级上册《创意美术字》教学设计
给同学们3分钟的时间，任选一到两种变化规律，自行创作一个美术字，只用铅笔构图即可。
(3)展示部分学生作品四、创意美术字常用变化方法
刚才展示的部分同学的作品，虽然有变化，是不是仍然感觉不够美观，有一些单调?如果我们再添加一些变化方法来进行修饰，就会有不一样的视觉效果。(1)装饰变化法
观察“春夏秋冬”和“春天”这两组美术字，分别是怎样变化的?(笔画用图案进行了装饰，春天的笔画没有特殊变化，而是注重了内部色彩的装饰)这些我们统称为装饰变化法。
(2)象形变化法
这里有一片树林，哪位同学能够根据这棵松树的造型想想可以写成什么字呢?(木、林)
字形与树木很形象，这叫做字形变化法。(欣赏：茶、车)(3)立体变化法
“初中生活”这四个美术字，有什么不一样的特点?(立体)
根据光影和透视关系做出的效果，会增强字的厚度，看起来立体感特变强，这就是立体变化法。五、作品赏析不同的“笑”字创意
小组讨论：你喜欢哪一个?为什么?
六、回顾创意字完成过程，学生继续创作，教师巡回辅导。七、学生作品展示，评价自评与互评相结合八、德育拓展
分别出示三个创意美术字“霾”“毒”“命”，请学生说说创意的思路，呼吁全体学生：保护环境，珍爱生命。
标签： 创意美术字
