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鲁教五四学制初中美术六年级下册《色彩的魅力》教学设计
(让学生对本课的学习知识一目了然)
课堂前测：课前让大家预习了课本，谁能告诉我哪一幅图片更是适合
表现春天?下面两幅图，梵高的《星月夜》和毕沙罗的《菜园和花树》谁能告诉我哪一幅让人感觉更轻松愉悦?为什么?
师：同学们回答的非常精彩，说明同学们对色彩的初步感知还不错。(二)发展认知阶段色彩常识1、色彩的基本定义：
定义：色彩就是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。
2、色彩的种类：①我们把看到的这些颜色大体可以分两大类：有彩色系和无彩色系。②还有一种分类方式是根据色彩给人的感觉分为冷色系和暖色系。3、色彩的基本三要素：
①色相：请同学看12色相环，就是指能够比较确切地表示某种颜色的名称。
不同的色相不仅会给我们带来冷暖的感觉，还给人们带来不同的心理感应。
请同学们仔细观察，这些红橙黄绿青蓝紫黑白灰，分别给你带来怎么样的感觉?给大家1分钟的时间以小组为单位，分别讨论两个颜色带给你怎样的感觉?
生：红色带给人热情，绿给人希望生：黄带给人愉快，青带人纯洁生：紫带给人高贵，蓝带给人寒冷
同学们根据自己的经验说出来色彩给人带来的感觉，请同学们看大屏幕，这是人们在长期的生活经验中总结出的色彩心理感应，大家看看有没有相似的地方?!正式因为色相能给人带来不同的联想，使色彩具有了强烈的影响力，影响着人们的心理感受，对色彩特别敏感的画家们就抓住了人们对色彩的心理联想，来表达不同的情感，从而创作出了震撼人心的艺术作品。
②明度;同学们看同样是黄色有没有明度的变化?不同的颜色之间有没有明度变化?
明度是指色彩的明亮程度，可分为同一色系明度变化和不同颜色明度变化。
③纯度：所谓纯度主要是指色彩的鲜艳程度，它表示颜色中所含有色成分的多少。还记得小学的时候学过的色彩知识最纯的颜色是哪些吗?生：红黄蓝
师：回答正确，为了让大家更好的理解色彩的纯度，老师特别制作了一个有关纯度的视频，在这个视频中老师事先准备了12个杯子，其中三个杯子中分别放置了颜色最纯的三原色，红黄蓝。请同学仔细观察接下来老师做了哪些事情。看完后请举手告诉我。
生：在这个实验中我看到老师把三原色两两调和组成了二次色，有用二次色两两调和做成了三次色。
师：在不断调和产生新的颜色的时候，新的颜色的纯度发生了怎样的变化?老师做成了多少个颜色?可以制作出更多的颜色吗?生：12种颜色，正好组成了一个色相环!可以制作出更多的颜色。
