《动物人》教学设计，苏教版小学科学一年级下册

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　　【设计意图】引导学生关爱动物，与动物和谐共生，爱护地球———我们共同的家园。Bns优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　【教学反思】Bns优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　本课在教学过程中，首先设计给六种事物分类，学生将动物和人分成了一类，植物一类，从而轻松的导入新课内容，这一情境导入，学生比较积极，很快融入课堂。接着通过模仿黑猩猩表情知道了黑猩猩和人有一样的喜怒哀乐，为后边的像黑猩猩这么接近人的动物为什么不是人做了铺垫。在贴图游戏黑猩猩和人在做相同事情的时候分别选择了什么工具这一活动中有效地调动了学生们分析问题的积极性，汇报时重点突出、观点鲜明，能够自己总结结论。本课学生兴趣最高的地方就是现场展示了削皮神器削苹果皮的速度，让学生惊叹不已，从而轻松突破了本课的难点发现动物和人的不同之处。本节课不足之处：学生在小组活动的过程中分工意识差。小组合作是科学课常用的学习方式之一，一年级学生小组合作,分工意识还比较薄弱，我会在今后的课堂教学中不断指导学生，让学生明确小组合作的步骤及方法:如何分工，谁负责以及交流的顺序是什么，合作后如何汇报展示、组与组之间如何倾听互评……还有在小组活动时间及汇报节奏等方面都需要在今后课堂中不断加强。在课堂教学中充调动起学生强烈的学习兴趣，由要我学变为我要学。Bns优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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