![[!--oldtitle--]](/skin/yzksp2022/img/lazy.png)
《神奇的新材料》教学设计，小学科学苏教版二年级下册
用火要注意安全;纸杯在火焰上停留的时间不能超过两秒，要反复熏黑。滴水时不要滴太多;水太多会影响实验效果。
实验结束后要整理好桌面和实验器材，养成良好的实验习惯。
2.现在我们知道怎么做实验了，那大家一起帮老师看看，我做的对不对。(教师演示：故意做错误的示范，让学生主动思考实验过程应该怎样正确操作。)3.大家真是非常棒呢，看来大家都已经知道怎么做实验了，那我们一起来做吧!看哪个组最先找到蜡烛黑灰的特点哦!
4.学生做实验并自主探究。(实验步骤详见实验单)5.学生交流讨论。
6.通过实验你发现了什么现象呀?(水滴可以在蜡烛黑上滚来滚去，打不湿蜡烛黑)那撒上粉笔灰以后呢?(粉笔灰都被水吸走了)为什么呢?(生自由回答)7.小结：蜡烛燃烧产生的黑色物质具有防水的作用，并且还不沾灰尘，只要水滴滚过灰尘就会被带走，这种不沾水也不沾灰的特点是不是跟荷叶还有雨衣一样呀?在我们的日常生活中还有很多东西添加了这种神奇的物质以后都具有这种特殊的性质了呢!
[设计意图：经历一次科学的探究过程，掌握实验的基本方法。从实验走向现实生活中的纳米布料，并亲身体验这种神奇新材料的特别之处，加深对知识的理解和感触。]四、科技改变生活
1.同学们，请看教材第10页，这种有自净作用的布料叫做纳米布料，是人类随着科技的发展而发明的，这种布料像荷叶表面和蜡烛黑灰那样，不沾水，不沾灰。现在，越来越多的新材料被研制出来，用于制作造性能优异的产品。
2.讲到这里老师又有一个疑问了，我们一直在说的纳米材料到底是个什么东西呀?只是一种布料的名称吗?(生自由回答)3.播放纳米材料视频。
4.原来纳米是一种长度单位呀，而且纳米还可以制作这么多的材料，在未来的应用还这么广泛，看来这种材料还真是神奇呢，同学们等你们长大了，想利用纳米材料制作些什么来方便我们的生活呢?
5.在我们的身边除了纳米材料还有哪些随处可见的新型材料呢?(生自由回答)比如：有自净作用的纳米面料;防水防晒的复合木头;安全的钢化玻璃;雷达不易发现的隐形飞机等等。(师适当补充)
6.同学们知道的可真多呀，真是越来越像一个个小小的科学家了呢![设计意图：感受科技进步对人类生产生活的积极意义，并从学到的知识拓展到未来你可以利用这种神奇的新材料制作什么东西，展开头脑风暴进行深度思考，使其向真正的科学家更进一步。]
