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《土壤中的小动物》教学设计,部编小学科学青岛五四学制版一年级下册

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信息来源: 网络整理
更新日期: 04-08
文章简介

  拓展孩子思维,还孩子一片蓝天  《土壤中的小动物》教学设计  一、导入课题  师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)谁知道这个谜语的谜底?(生答:蜈蚣)  师:

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《土壤中的小动物》教学设计,部编小学科学青岛五四学制版一年级下册

  拓展孩子思维,还孩子一片蓝天3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  《土壤中的小动物》教学设计3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  一、导入课题3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)谁知道这个谜语的谜底?(生答:蜈蚣)3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:那你知道蜈蚣的家在哪里吗?(生活在洞穴中,石缝中,土壤中)师:是的,蜈蚣的家在土壤里。在我们脚下的土壤里,生活着许多平常不易见到的小生物,它们是生物大家庭不可缺少的重要成员。今天这节课,老师就带大家一起来研究一下土壤中的小动物,板书课题---土壤中的小动物。3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  二、了解土壤中小动物的样子3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:刚才我们知道了蜈蚣是生活在土壤中的,那你还知道有哪一些小动物生活在土壤中吗?(预设:生答:蚂蚁,蚯蚓、鼠妇、蟋蟀、瓢虫)师:老师也找到了一些生活在土壤中的小动物,你瞧,认识它们吗?----播放幻灯片(生答:孩子们认识哪一个题目下方就出示谁的名字,如果不认识的老师可以单击告诉他们)3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:看来同学们真是生活的有心人,是的,这些小动物都是生活在土壤中,土壤就是小动物们的家3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  三、走出教室,寻找土壤中的小动物3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:刚才,老师是通过图片的形式让大家认识了土壤中的一些小动物,其实我们的校园中也有它们的身影,为了能更形象的研究它们,今天这节课,我们以小组为单位就走出教室去观察一下我们校园的土壤里都生3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  活了哪些小动物,好吗?(好)3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:如果到校园中观察土壤中的小动物,谁知道应该注意些什么?生1:应该选择一定的区域,不要乱跑,要注意纪律生2:发现小动物后,不要大声说话,这样就把他们吓跑了3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生3:在捕捉小动物时,尽量不要弄伤它们,因为我们还要观察它们。师:你们真的很有爱心,下面老师也给大家一点温馨小提示3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  ---出示多媒体:(在捕捉小动物时,尽量减少对土壤的破坏,要爱护好小动物;要做好保护措施,不要用手直接接触小动物及分泌物)师:下面,我们就开始行动吧!(学生到校园去捕捉小动物)3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:好了,孩子们,老师看到你们和小动物们一起来到了我们的课堂上,下面赶紧把你们观察到小动物的样子填到我们的记录表中吧!--(学生填写观察记录表)3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  四、学生交流观察到的小动物3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:刚才看见同学们研究的那么投入,肯定有了新的发现。哪个小组想来交流一下你们的发现?3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生1:我们小组找到的小动物是……3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:还有哪个小组找到的小动物是蚂蚁?有没有要补充的?(有)生2补充3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:其他的小组还找到了哪些小动物?生3:我们小组找到的小动物是……生4:我们小组找到的也是……3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:由于季节的原因,我们的校园里只有这几种小动物,你们观察的很3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  仔细,老师为了奖励大家,带来了一段有关蚂蚁的小视频,请看---(播放视频)3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:看完后,你们知道了什么?3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生1:我知道了小蚂蚁的力量是无穷大的,他们的家族很庞大(你看的很认真)3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生2:我知道了小蚂蚁长得虽然很小,但是它们非常有力量,成群结队的往家里储存食物。3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生3:这些小蚂蚁非常可爱,我们不能伤害它们。五、总结提升,德育渗透3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:我们四班的小朋友真的非常善良,是啊,土壤中的小动物还有很多,我们在与它们接触过程中不仅要保护好自己,也要保护好这些大自然给予我们的好朋友,那我们这一节课所捕捉的这些小动物你打算怎么做啊?3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生1:我打算把它们放了,让它们回家找妈妈3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生2:我也打算下课后和我同桌一块把他们给放了,并告诉我的好朋友我今天的收获:要保护土壤中的小动物,不让它们受伤害3Qw优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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