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部编小学科学教科版二年级上册《太阳的位置和方向》教学设计
3.提问：你们在视频中观察到太阳的方向发生了什么变化?4.交流分享。
5.小结:在我国大部分地区，太阳每天早晨从东边升起，中午时分在南边，傍晚从西边落下。太阳为我们的地球家园带来光和热。
6.揭示课题。
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二、探索
1.分组讨论：你打算怎么利用太阳的位置辨认方向?2.讲解：四个方向之间的相互关系。
3.教师出示一个自制方向学习盘，讲解如何使用工具进行研究。4.户外实验探究。5.小组交流汇报。
6.小结:根据太阳的位置并结合自制方向学习盘可以帮助我们很好的辨认当我们面向太阳时，同学们的前、后、左、右分别是什么方向。太阳在一天中的位置是东——南——西，可以利用当时太阳的方向，按顺时针去找对应的另外三个方向。
三、研讨
1.生继续观看视频《我们知道的太阳》。2.全班交流。
3.小结：太阳为我们的地球家园带来光和热，万物的生长都离不开太阳。4.问题：早、中、晚，什么时候最热?你们是怎么知道的?5.全班交流。
6.小结:中午的时候太阳的光直射到地面，清早和傍晚的时候，太阳的光是斜射到地面，所以中午的时候最热。
四、拓展
1.思考：举例说明太阳对动物、植物和我们人类生活的影响。2.全班交流。3.小结。
4.作业：寻找除了太阳，生活中我们还能利用什么来辨别方向?
标签： 太阳的位置和方向
