《哪些物体是浮的》教学设计，部编小学科学粤教粤科版一年级下册

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　　《哪些物体是浮的》在本节课教学中，我通过微课视频欣赏让学生发现这些物体都“浮”在水上，引出课题,然后课件出示图片，让学生初步理解什么是浮和沉，当学生有初步认识后，老师用两个玩具，让学生先猜一猜玩具放入水中会沉还是浮，学生观察老师的实验操作，判断自己的猜想是否正确，引导学生初步了解探究的过程。然后由小组合作探究完成物体的沉浮实验并填写实验单。通过实验学生知道有的物体可以浮起来，有的可以沉下去。学生观察这些可以浮的物体的特点，让孩子初步感知物体的特点影响物体的沉浮，学生根据生活经验说说生活中还有哪些物体可以浮起来，学生学习了沉和浮，让学生思考解决问题，通过整节课的学习，学生初步认识了沉和浮并知道解决一些生活中的实际问题。qYZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！