语文2001课标版九年级上册《马说》教案

　　《马说》教案zJu优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　一.教育目标：zJu优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.积累相关的文言词语，了解“说”这种文体的特点。zJu优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.了解托物寓意、以事喻理的议论方法，领会作者的情感。二、教学重难点zJu优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.了解“说”这种文体的特点，分辨其中的议论和记叙。zJu优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.结合课文内容理解“千里马”、“伯乐”、“奴隶人”的深层含义。三、课时安排一课时四、教学过程(一)导入zJu优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：《马说》是韩愈的一篇短文力作，是我国古代文苑中的一朵奇葩。今天就让我们一起走进《马说》，学习名作。首先，请大家大声地自由朗读课文，要求读准字音，读出节奏。(板书：马说)zJu优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(二)初读课文，正音zJu优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.自由朗读课文，要求：读准字音，读出节奏。示例：食马者/不知其能千里/而食也zJu优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　且/欲与常马等/不可得zJu优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　策之/不