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02高一生物生物的进化章节第2节《自然选择与适应的形成》优质课教学视频.mp4－本视频为高一生物优质课教学，内容聚焦于生物的进化章节第二节《自然选择与适应的形成》。通过讲解生物与环境、结构与功能的适应性特征，阐释了适应的普遍性与相对性。课程通过模拟软件构建达尔文进化模型，演示了适应是自然选择的结果，并通过实例分析，如长颈鹿、仙人掌等，引导学生理解生物适应环境的机制。同时，探讨了自然选择学说对人们思想观念的影响，强调了生物进化的科学性和对人类认识的推动作用。最后，通过模拟兔子种群在不同环境下的变化，展示了生物进化的多样性和复...

03高一生物必修二第六章第二节《自然选择与适应的形成》课例专家点评.mp4－该视频主要对高一生物必修二第六章第二节《自然选择与适应的形成》的课例进行专家点评。点评内容围绕课程结构、陈老师和张老师的教学方法展开，强调了适应是自然选择的结果，以及生物多样性和适应性的重要性。同时，提出了该课程的教学目标包括帮助学生理解自然选择学说对生物适应和多样性形成的影响，培养学生形成生命观念、学科思维及社会责任等核心素养。陈老师注重教材内容的整合与真实情境的创设，通过构建模型解释适应的形成；张老师则通过多样化的情境和探究活动，以及结合...

01高中生物第二章群落及其演替第2节《群落演替》共同体校研讨活动教学视频课例.mp4－本教学视频围绕高中生物群落演替主题展开，介绍了哈尔滨湿地的发展变迁，重点阐述了群落演替的概念、过程及影响因素。视频详细讲解了湿地演替的背景、原因及人类活动在其中的作用，并通过案例分析了退耕还湿工程的实施与成效。同时，深入探讨了群落演替的类型、影响因素及其与自然环境的关系，强调了人类活动对群落演替速度与方向的影响，以及绿色发展与环境保护的重要性。此外，还探讨了群落演替过程中的种间竞争关系、生物入侵等现象，以及退耕还林还草还湖对生态环境的...

02高中生物《群落演替》公开课教学视频（共同体校研讨活动）.mp4－本公开课详细讲解了生物群落演替的过程，包括从裸地到森林的转变。重点讨论了演替的类型及其影响因素，分为出生演替和次生演替，指出演替过程中物种丰富度和群落结构逐渐复杂化，并最终达到与环境相适应的稳定状态。同时，阐述了人类活动对演替的影响，既有正向的如植树造林、退耕还林等措施，也有负面的如过度垦荒、排放污水等行为。课程强调，了解并正确处理人类活动与自然环境的关系对于保护生态环境至关重要。通过分析演替的过程和影响因素，旨在提升学生对于生物群落演替的理解和应用能力。...

03高中生物《群落演替》教学视频课例完整版，梁老师执教（共同体校研讨活动）.mp4－本视频为高中生物教学课例，主题为《群落演替》。梁老师详细讲解了群落演替的概念、过程及影响因素。内容包括北大荒开垦的历史背景、开垦目的以及开垦后群落的演替过程，特别提到了初生演替和次生演替的区别。视频还探讨了火山喷发后裸岩上群落演替的过程，并强调了人类活动对群落演替的影响。最后，老师通过具体实例阐述了初生演替和次生演替的概念，并强调了群落演替受环境因素及生物间相互关系的影响。整个讲解旨在帮助学生理解群落演替的原理及其在自然环境中的应用。...

01高中生物课堂竞赛《基因指导蛋白质的合成》课堂教学视频完整课例.mp4－本视频围绕高中生物课堂竞赛《基因指导蛋白质的合成》展开，重点介绍了基因表达的两个阶段：转录和翻译。首先回顾了转录过程，即遗传信息从DNA流向mRNA。随后深入讲解了翻译过程，即遗传信息的翻译是将mRNA上的碱基序列转换为氨基酸序列的过程，涉及tRNA分子与mRNA的碱基互补配对，以及核糖体参与的多肽链合成。通过一系列的讲解和互动讨论，深入浅出地解释了遗传信息如何在细胞质中核糖体上转化为具有特定空间结构和功能的蛋白质分子，完成了基因指导蛋白质合成的全过程。...

02高中生物课堂竞赛《基因指导蛋白质的合成》优质课教学视频完整课例.mp4－本视频为高中生物课堂竞赛关于“基因指导蛋白质的合成”的优质课教学视频。讲解了转基因抗虫棉的故事，介绍了基因如何通过转录和翻译过程合成蛋白质。重点讲解了mRNA上碱基与氨基酸的关系，密码子与反密码子的概念，以及如何通过核糖体合成多肽链形成蛋白质的过程。同时，通过实验展示了遗传密码的破译和密码子表的应用，强调了提高翻译效率的重要性，并通过小组合作活动模拟了蛋白质合成的过程。此外，还提到了该技术对我国棉花生产和国际竞争力的提升意义，并鼓励学生们...

03高中生物课堂竞赛《基因指导蛋白质的合成》课后点评视频+讲座.mp4－该视频以海口一中搭建的资源平台为背景，对高中生物课堂竞赛中《基因指导蛋白质的合成》课程进行了深入分析。主要围绕深度学习的特征、教学评一体化理念、蛋白质合成翻译的教学分析展开。视频强调了深度学习的核心特征，包括新旧知识连接、搭建支架、迁移应用等，并通过具体教学实例分析了教学评一体化的实施过程。同时，对基因表达、翻译过程进行了详细讲解，包括翻译的起始、延伸、终止等关键环节，并强调了情境教学在深度学习中的重要性。整体而言，视频旨在指导教师如何通过深度学...

01高二生物第五章第4节《环境因素参与调节植物的生命活动》线上教研扶课堂教学视频.mp4－本视频聚焦于环境因素如何参与调节植物的生命活动，通过讨论光照对植物生长和发育的影响，包括种子萌发、植物形态变化和开花机制等。介绍了光敏色素在植物对光信号响应中的作用，以及光照对植物生长发育全过程的影响。还探讨了长日照植物和短日照植物对日照长度的响应差异，并提出了通过改变光照条件来调节植物开花的方法。此外，介绍了如何通过实验验证光对植物生理活动的影响，包括假说演绎法的应用和实验设计思路。视频旨在帮助学生深入理解环境因素对植物生命...

02高二生物第五章第四节《环境因素参与调节植物的生命活动》线上教研扶公开课教学视频.mp4－本公开课视频主要围绕环境因素对植物生命活动的调节展开，通过讲解植物的生长活动受光照、温度等环境因素影响，强调了基因表达的重要性。课程内容涉及植物的向性运动实验、光照对植物生长发育的影响、种子萌发与光照的关系，以及温度作为信号分子调节植物细胞生命活动的机制。视频还探讨了不同环境因素下植物的特定行为表现，如短日照与长日照植物开花条件的不同，以及重力对植物生长方向的影响。通过一系列实例与实验设计，展示了环境因素如何作为信号影响植物...

01高中生物高考一轮复习《发酵工程》单元教学阐述说课视频.mp4－本视频为高中生物高考一轮复习《发酵工程》单元教学阐述说课内容。由北京市第11中学的王洪娜老师讲解，围绕发酵工程单元复习展开。内容涵盖教学背景分析、教学内容分析、教学思路及学习目标等。通过真实科研数据情境，学生探究纳豆菌的分离纯化、鉴别及发酵技术，学习发酵工程在生物产品生产中的应用。教学注重培养学生的科学思维、技术思维和工程思维，并从传统发酵与发酵工程的比较中提升学生综合能力。教学评价反思强调了真实实验体验和综合分析能力的培养，并对复习方法提出建议。...

02高中生物高考一轮复习《传统发酵技术的应用》研讨课教学视频.mp4－本视频是关于高中生物高考一轮复习传统发酵技术应用的教学研讨课。首先回顾了从纳豆产品中分离纯化出的菌株鉴别过程，并鉴定了纳豆菌为枯草芽孢杆菌。接着讨论了纳豆发酵过程中追求高品质产品的关键因素，如菌种特性与发酵条件。特别强调了筛选优良菌株的重要性，并通过酶活性、增殖能力、代谢产物等指标进行综合评定，最终选出优良菌株C2。此外，探讨了发酵条件优化，包括温度、pH值、接种量等因素对发酵产品的影响，旨在发挥菌株的最大作用。视频内容旨在帮助学生理解传统发酵技术，并掌...

03高中生物高考一轮复习《发酵工程》单元复习教学阐述说课视频.mp4－本视频是海口市第一中学陈老师关于高中生物高考一轮复习《发酵工程》单元的教学设计阐述。视频从引领性单元学习主题出发，介绍了发酵工程利用微生物功能规模化生产的重要性，以及获得纯净微生物培养物和发酵工程提供多样生物产品的两个关键概念。教学内容涵盖传统发酵技术、微生物培养技术及应用、发酵工程基本环节及其在各领域的应用。通过案例分析、实验设计、问题解决等教学活动，旨在培养学生运用结构与功能观、科学探究能力及思维迁移能力，并针对发酵工程的安全性、伦理性展...

04高中生物高考一轮复习《传统发酵技术的应用（第一课时）》展示课教学视频.mp4－本视频围绕高中生物高考一轮复习的《传统发酵技术的应用》展开，通过展示课教学视频，详细讲解了传统发酵酒的制作过程，包括糯米酒的酿制步骤、发酵原理、以及如何进行菌种的分离和提纯。视频强调了发酵过程中微生物代谢作用的重要性，以及如何通过分离提纯得到优良的根霉和酵母菌种。同时，还讨论了发酵完成后糯米酒风味不一的原因，并提出了解决菌种差异问题的方案。视频旨在通过传统发酵技术的学习，让学生掌握相关知识和技能，为高考复习打下坚实基础。...

05高中生物高考一轮复习《传统发酵技术的应用》课例点评与指导视频.mp4－该视频针对高中生物高考一轮复习进行点评与指导，涉及传统发酵技术的应用、命题方向、复习策略等方面。讲解中强调了命题依据、创新性考察、考试范围不受课标限制等要点。同时，提出了复习时需考虑教材内容的全面性，区分一轮复习与新课的差异，以及实验基础扎实的重要性。视频还建议利用开放实验室等形式加强实验实践，并讨论了生物学科核心素养的落实方式。最后，强调了复习应基于大概念和核心素养，并提出了针对复习备考的具体建议。...

01高中美术课例展示《中国传统绘画》阶段性成果展示公开课教学视频.ts－本视频围绕中国传统绘画《东坡肉》的起源故事展开，介绍了苏东坡生平、文人画的特点与价值追求。讲解了东坡肉的历史背景、苏东坡的文学与艺术成就，以及文人画中抒发情感与写意特征的重要性。强调了文人画中通过诗歌比兴手法、墨色变化、用笔变化等表现画家的情感与意境。并通过分析文人画的四个特征——抒情与写意、诗书画印有机结合、笔墨交织审美趣味以及已形写神艺术意趣，深入解读了文人画的发展历程及其在中国绘画史上的地位。同时，讨论了苏东坡面对困境时的...

02高中美术课例展示《中国传统绘画》阶段性成果展示示范课教学视频.ts－本视频详细讲解了中国传统绘画的学习与鉴赏，包括传统绘画的特点、技法以及历史背景。重点介绍了人物画、山水画的发展历程和代表性作品，如古代画家描绘的生活场景、服饰特征以及画面的构图方式。同时，探讨了不同朝代绘画的风格变化，如唐代以胖为美的审美倾向，宋代山水画的繁荣与文人画的兴起，以及元代文人画简练、注重意境的特点。视频还涉及了中国画艺术的鉴赏方法，包括通过画面意境和笔墨风格判断画作的时代背景，并总结了中国画人物、花鸟、山水三大门类的艺术特点。通过本次...

03高中美术课例展示《中国传统绘画》专家点评.ts－该视频是对高中美术课例《中国传统绘画》的专家点评。课程聚焦于中国传统文化和中国画的发展，包含中国传统画和文人画两部分。评价指出，两节课主题明确，教学思路清晰，但在双星实施背景下存在一些问题。重点分析了郑向川老师课程的设计与实施，以及石伟老师课程的活动环节设计不足。强调了以讲授法为主的教学特点，并提出了关于提升学生活动环节和深度学习的建议。同时，提到了中国传统绘画的独特性和审美教育的重要性，要求教学活动围绕核心价值观展开，促进学生的深度学习与全面发展。...

04高中美术基于核心素养下的大单元教学设计专题讲座视频.ts－本次讲座聚焦于高中美术学科的教学指导意见解读，涵盖海口市普通高中美术课堂教学改进的关键点。讲座从提高美术课程整体认知水平、提升美术教师专业素养及教学实践能力三个方面展开，详细介绍了教学指导意见的制定背景、实施建议以及学科核心素养的培养。特别强调了基于核心素养的美术课程改革的重要性，提出了对教师专业素养和教学实践能力提升的要求，并详细讨论了教学实施建议，包括主题式研究性学习、创设问题情境等教学策略，旨在促进美术教育的高质量发展。...

01外研版选择性必修一Unit3 Faster, Higher, Stronger（Period1 单元梳理与词汇复习）课例展示教学视频+教学设计思路阐述.mp4－本教学视频围绕外研版选择性必修一Unit3主题展开，通过单元梳理与词汇复习的方式，展示运动竞技领域的体育精神。课程通过视频导入，引导学生讨论体育赛事及其精神内涵，包括faster, higher, stronger及together等新格言。随后，各小组展示学习成果，探讨运动员面对挑战的精神、团队合作精神等。教学设计强调语言大观念与主题大观念的融合，旨在通过具体实例，如古爱玲等运动员的事迹，激励学生追求更高目标，实现自我提升。课程旨在培养学...

02外研版选择性必修一Unit3 Faster, Higher, Stronger（Period2 大单元写作复习）课例展示教学视频+教学设计思路阐述.mp4－本视频是一堂关于体育精神与大单元写作复习的教学课例展示。内容涉及教学设计的理念与流程，特别强调了通过体育运动会场景来激发学生的写作兴趣。课程目标包括学习读后续写文本，掌握写作技巧，并通过写作评价来促进学生自我提升。教学中结合了运动会的实际情境，引导学生通过观察、分析、预测和设计结尾等环节，深入理解体育运动精神，挖掘人生的价值观和面对困难的勇气。最后，通过写作练习和评价活动，使学生能够更好地运用所学知识，提...

03外研版选择性必修一Unit3 Faster, Higher, Stronger专家点评视频.mp4－本视频为专家点评双星示范校展示课，主要围绕外研版选择性必修一Unit3的教学进行。专家指出，今年展示课较去年有了显著进步，特别是在高阶思维培养方面。课程涵盖了读后续写、能力框架维度及内容维度等多个方面。其中提到了thematic structure活动，旨在培养学生的分析、判断、批判与评价能力。贸易老师的读后续写课程关注文本分析和情节设计，课堂生成明显，学生表现优秀。视频强调了这两节课在知识梳理、高阶思维及文本分析上的进步，并对课堂活动维度做了点评，认为两堂课活动连贯，...

04高中英语基于学科核心素养的单元教学设计与实施专题讲座.ts－本讲座围绕高中英语基于学科核心素养的单元教学设计与实施展开，主要讨论了单元整体教学设计的必要性及其对课程目标升级的影响。强调了学科核心素养对课程内容和实施方式带来的变化，指出了单元教学设计的重要性。讲座详细介绍了单元整体教学设计的理念、方法和实施步骤，包括从课程大观念出发，设计层层递进的学习活动，并通过具体案例展示了如何进行单元整体教学设计。同时，强调了通过单元教学设计提升学生的语言学习和文化理解能力，体现了语言教育在培养学生综合素质和心智发展中的重要...

高中音乐课例展示《中国少数民族舞蹈——蒙古族》完整课例展示教学视频.ts－本视频详细介绍了中国少数民族舞蹈——蒙古族舞蹈的艺术魅力与文化内涵。首先介绍了蒙古族舞蹈的历史发展、美学特征及代表性动作，强调了舞蹈动作的豪迈与灵活，以及其体现出的民族独特性。随后，通过展示与讲解蒙古族舞蹈的具体表现形式，如萨吾尔登舞蹈，引导学生感受蒙古族舞蹈的律动与情感表达。此外，还探讨了蒙古族舞蹈与生活环境、文化信仰的关系，并鼓励学生思考如何在多元文化背景下传承和发展本民族文化。视频内容丰富，旨在让学生深入了解蒙古族舞...

高中音乐课例展示《中国舞蹈》专家点评视频.ts－本视频为高中音乐课例展示《中国舞蹈》的专家点评。重点探讨了海口一中汪杰老师教授的舞蹈与音乐课程，及严妙华老师的鉴赏课。内容涉及教师专业基本功、导课的重要性、核心素养的培养、文化传承及创意实践等方面。评价指出汪杰老师导课具有引导性和关注性，课堂展示充分体现了学生的参与度和创意实践。同时提出建议，如导课语言的设定需具有高度和深度，课堂评价应更具深度和标准。严妙华老师的课程则展示了音乐类型判断、课堂层次感和文化底蕴等亮点，但存在学生胆怯、课堂互动不足等问题。整体而言，视...

高中音乐课例展示《中国舞蹈音乐》完整课例展示教学视频.ts－本视频详细展示了中国舞蹈音乐的教学，重点介绍中国舞蹈音乐的种类与特点，包括民族舞曲、表演性舞曲等。内容涵盖舞蹈音乐的形成与发展历史，从古代到现代，涵盖了从祭祀到宫廷舞的发展过程。特别强调了阿戏跳跃舞蹈的音乐特点，如混合拍子、特色乐器大三弦等，并介绍了阿戏跳跃的文化意义和影响。此外，还探讨了舞剧音乐与舞蹈音乐的区别和联系，强调了音乐在舞蹈艺术中的重要性，以及音乐与舞蹈之间密不可分的关系。最后，通过实践活动和课堂讨论，加深学生对中国舞蹈音乐的理解和欣赏。...

小学科学《多样的天气》观摩课教学视频，2024年小学科学核心素养视野下的科学新课堂研讨活动.mp4－本视频为小学科学课堂观摩教学，由孙江波老师主持，介绍了天气多样性及其特点。孙老师介绍了雨天的特征，包括乌云、湿润地面等，并通过问答、绘画等形式让学生深刻理解不同天气的特点。此外，孙老师还引导学生思考在不同天气下人们可能进行的活动，如放风筝、郊游等，并让学生通过绘画展示自己理解的天气特点。最后，孙老师强调科学课程的重要性，鼓励学生爱科学、学科学。视频内容涵盖了天气知识的学习与科学素养的培养。...

小学科学《对科学教学研究的回顾》 专题报告，2024年小学科学核心素养视野下的科学新课堂研讨活动.mp4－本次报告围绕小学科学教育，特别聚焦于科学教学研究的回顾与科学新课堂的研讨活动。报告强调了教学设计的重要性，探讨了跨学科学习概念在教学中的落实，以及教学设计需考虑的因素，如教学目标、教学内容、学生基础和教学场景等。同时，提到了科学教育的两种教学方式——探究教学与工程实践，以及核心素养下的教学目标：科学观念、科学方法、科学思维和态度责任。此外，还探讨了如何通过教学理论影响教学设计，强调了教师既是课程设计者也是实施者...

小学科学《搭廊桥》观摩课教学视频，2024年小学科学核心素养视野下的科学新课堂研讨活动.mp4－本视频围绕小学科学《搭廊桥》展开，介绍了一位资深小学科学教师吴老师的教学过程。内容涵盖廊桥的搭建方法，利用穿插叠压技术形成稳固结构，以及廊桥承重原理和功能特点。强调了木拱廊桥的结构稳定性与跨度增大的关系，并介绍了搭建比赛的准备事项和方法。视频旨在通过搭建廊桥的教学活动，引导学生探究古老的建桥技术，理解结构与功能的关系，提升科学核心素养。...

小学科学《日食》观摩课视频，2024年小学科学核心素养视野下的科学新课堂研讨活动.mp4－本视频为小学科学《日食》观摩课，由曾宝俊老师授课。曾老师是江苏省科学特级教师，深入浅出地讲解了日食的形成过程，包括日食现象的观察、日全食与日偏食的区别、日食发生的原因和周期性等科学知识。视频中还通过模拟实验演示了日食现象，引导学生理解天文现象的奥秘，激发学生对科学的兴趣。同时，老师强调了对日食现象的正确认知，并引导学生通过研究资料提出问题，培养了学生的科学探究能力。最后，老师通过历史上的日食记录，引导学生思考天文现象与历史的关系，展示了科学...

小学科学《点亮小灯泡》观摩课教学视频，2024年小学科学核心素养视野下的科学新课堂研讨活动.mp4－该视频为小学科学《点亮小灯泡》观摩课教学，由李老师主持，展示了科学教育园的特色教学活动。课程围绕小灯泡点亮问题展开，引导学生通过观察、实践探索点亮小灯泡的方法。重点介绍了电池、电线与灯泡的连接原理，并强调了电池两极与灯泡接触点的正确连接方式，形成了电流循环以点亮小灯泡。通过小组讨论和实际操作，学生深入理解了电流工作原理和科学探究的过程，体验了科学探究的乐趣。视频体现了以探究为核心的科学学习理念，鼓励学生通过探索体验感悟科学探...

小学科学《自行车的发展》公开课教学视频.mp4－本公开课教学视频围绕《自行车的发展》进行讲解，内容涵盖了自行车的基本结构、用途及演变过程。重点介绍了公共自行车，特别是摩拜单车的发展与变化，包括传动方式、车锁、供电部分和轮胎等方面的创新与改进。课程还探讨了自行车发展的技术因素、社会需求以及公共交通中共享单车带来的便利与影响。通过案例分析，学生们了解到科学技术对自行车发展的推动作用，并鼓励学生通过设计软件思考共享单车未来的改进方向。...

小学科学《认识力》观摩课教学视频，2024年小学科学核心素养视野下的科学新课堂研讨活动.mp4－本视频围绕小学科学《认识力》观摩课展开，由江苏省小学科学特级教师徐杰主讲。内容涵盖对力的基本认识、通过实验演示摩擦力的产生和测量方法，强调了科学探索与实践的重要性。视频通过理论与实践相结合的方式，让学生了解摩擦力的概念及其在日常生活中的应用，并通过实验操作加深理解。徐老师以生动风趣的教学风格，引导学生认识和探索科学世界，提升学生对科学学习的热情和能力。...

小学科学《食物的旅行》观摩课教学视频，2024年小学科学核心素养视野下的科学新课堂研讨活动.mp4－本视频以小学科学《食物的旅行》为主题，通过生动的教学方式，带领学生了解食物在人体内的消化过程。视频介绍了食物从口腔进入，经过咽部、食道、胃、小肠、大肠至肛门的消化过程，强调了消化器官的重要性及其在食物消化吸收中的作用。同时，通过小组讨论和实际操作，让学生参与食物消化过程的探究，培养了学生的观察能力和合作精神。此外，视频还强调了健康饮食的重要性，以及如何预防消化系统疾病。...

小学科学报告《在探究实践中培养科学思维》 专题讲座，2024年小学科学核心素养视野下的科学新课堂研讨活动.mp4－本视频为小学科学课堂观摩教学，由孙江波老师主持，介绍了天气多样性及其特点。孙老师介绍了雨天的特征，包括乌云、湿润地面等，并通过问答、绘画等形式让学生深刻理解不同天气的特点。此外，孙老师还引导学生思考在不同天气下人们可能进行的活动，如放风筝、郊游等，并让学生通过绘画展示自己理解的天气特点。最后，孙老师强调科学课程的重要性，鼓励学生爱科学、学科学。视频内容涵盖了天气知识的学习与科学素养的培养。...

01专题报告：大观念下的跨学科学习实践探索，2023年小学语文新教材“大单元·大观念”教学研讨活动.mp4－本次讲座围绕大单元与大观念下的跨学科学习实践探索展开，重点讲解了小学语文新教材中大单元的教学研讨活动。强调了大单元的逻辑性和大观念的重要性，指出大单元不是简单地打乱教材顺序，而是注重知识与知识之间的内在联系。通过实例讲解了如何理解大观念及其与语文要素的关系，强调跨学科学习的重要性，提出跨学科学习的多种路径和方法，并提醒避免跨学科学习的误区。讲座还详细探讨了如何在实际教学中落实大观念和跨学科学习，包括通过...

02小语四上《盘古开天地》教学研讨示范课视频，2023年小学语文新教材“大单元·大观念”教学研讨活动.mp4－本视频是一堂小学语文教学研讨示范课，主题为《盘古开天地》的神话故事。课程围绕盘古开天地的起因、经过和结果展开，强调神话故事作为中国文化的重要组成部分。通过讲解神话故事的起因、概括关键情节，学生被引导成为神话故事的传讲人。同时，通过角色扮演、批注阅读和古今对读等方式，深入探讨盘古开天地的细节，包括盘古的身体变化和神话故事的伟大意义。课程最后布置了关于女娲造人的主题阅读作业，旨在巩固学生所学知识并拓展其...

03小语五下第七单元解说员介绍《金字塔》跨学科课例教学视频，2023年小学语文新教材“大单元·大观念”教学研讨活动.mp4－本视频是小学语文新教材“大单元·大观念”教学研讨活动中的一课，主题围绕《金字塔》进行跨学科教学。内容涵盖教师王卫华的自我介绍、对贵州地区石头的喜爱与介绍，以及通过金字塔这一案例进行解说员介绍技巧的练习。视频中强调了介绍一个地方需要熟悉其特点、根据听众反应调整讲解内容的重要性，并通过实例教授如何用金字塔文章来练习说话技巧，包括如何列提纲、调整讲解内容以吸引听众兴趣等...

04统编版三上《不一样的学校生活》单元学习任务设计说课，2023年小学语文新教材“大单元·大观念”教学研讨活动.mp4－本视频围绕小学语文新教材“大单元·大观念”教学研讨活动，重点介绍了三上第一单元学习任务设计说课。内容涵盖教材解读、学习任务群的定位与设计，强调语文课程结构的变化与新教材组织形式。提出语文要素与学习任务群概念，指出新教材注重素养阶梯式发展，强调情境化学习任务的重要性。提出了单元导语页、课文构成及课后题等关键情境，旨在构建真实的学校生活情境和核心观念。强调了文学阅读与创意表...

05小语三上第一单元《大青树下的小学》大单元课例教学视频，2024年小学语文新教材“大单元·大观念”教学研讨活动.mp4－本视频围绕小学语文三年级上册第一单元《大青树下的小学》进行教学研讨，重点介绍了学习任务群的设计与实施。通过曹老师的讲解，明确了学习任务群搭建的重要性。王蓉蓉老师以该单元为例，展示了如何在课堂中落实学习任务群的教学设计，涵盖了民族团结、校园环境、特殊句式（排比句）等多个方面，并通过小组合作学习活动让学生深入理解课文内容，培养了学生的合作能力和语言表达能力。同时，强调了根据评价标准进行自我评价和...

06统编版三上“学习任务群”搭建以第二单元为例说课视频，2024年小学语文新教材“大单元·大观念”教学研讨活动.mp4－本视频以统编版小学语文三年级上册第二单元为例，讲解了如何搭建学习任务群。内容涵盖单元导读页介绍、人文主题和语文要素，包括金秋时节古诗与课文学习，强调运用多种方法理解难懂的词语和学写日记的重要性。视频还详细介绍了任务群的搭建过程，包括任务确定、教材解读及任务群搭建表分享等环节，旨在引导学生通过整体感知、联想想象感受文学语言的独特魅力，提升审美品位和表达能力。同时，通过具体的教学活动...

07讲座视频：大单元视域下的单篇教学研讨，2024年小学语文新教材“大单元·大观念”教学研讨活动.mp4－本讲座聚焦于大单元视域下的单篇教学研讨，针对小学语文新教材“大单元·大观念”教学研讨活动。强调单篇教学实施的重要性，指出解读教材需深入，并依据课程标据指向核心素养进行。提出解读方法包括立住大观念、三读法（自然读者、学生角度、教师角度）、以及朗读等积累语言经验的有效方法。强调大单元教学须立足于单篇解读，注重任务驱动，并通过具体实例展示如何设计教学任务和活动，旨在提升学生阅读能力和教学效率。...

08小语借助思维导图学语文《威尼斯的小艇》课例教学视频，2024年小学语文新教材“大单元·大观念”教学研讨活动.mp4－本视频为小学语文教学课例，围绕《威尼斯的小艇》课文展开...

09小语四下第四单元《母鸡》大单元课例教学视频+课后点评，2024年小学语文新教材“大单元·大观念”教学研讨活动.mp4－本视频为一节小学语文大单元课例教学视频，涉及四年级下册《母鸡》一课的教学。视频展示了胡兰老师以互动方式引导学生理解老舍笔下的母鸡形象变化，从最初的不喜欢到最后的敬畏与不敢再讨厌的情感转变。教学内容包括探讨母鸡特点、作者表达情感的方法（欲扬先抑）、以及通过预习单分享对母鸡的看法等。此外，还提及了老舍先生其他作品如《猫》的比较学习，以及文言文的解读和寓言故事《自相矛盾》的教学，旨在培养学生阅...

10讲座视频：一板一眼说板书，2024年小学语文新教材“大单元·大观念”教学研讨活动.mp4－本讲座围绕板书设计展开，石老师详细介绍了板书的重要性及其在不同教学环节中的应用。她分享了板书设计的多种方法，包括夸张变形法、图形示意法、版画复形法等，并强调了板书作为微型教案的重要性。同时，石老师强调了板书是学生而非老师或校长欣赏的对象，它反映了师生共同的学习过程。她分享了自身板书设计的实践经验，包括如何与学生互动完成板书，以及如何利用板书培养学生的归纳概括能力。此外，石老师还提到了板书设计的一些小提示，如保持板书整洁、...

11小语六下第四单元《为人民服务》大单元课例教学视频+课后点评，2024年小学语文新教材“大单元·大观念”教学研讨活动.mp4－本视频为小学语文大单元课例教学，主题为《为人民服务》。教学围绕文天祥的诗句及毛泽东的演讲稿展开，介绍了课文的写作背景、张思德的故事，并探讨了如何对待死亡、批评、困难以及死去的同志等中心观点。通过讲解引用论证、对比论证和举例论证等方法，深化了对“全心全意为人民服务”这一中心思想的理解。教学强调了课前预习的重要性，并通过课堂讨论和课后作业形式，引导学生深刻领会文章主旨，培养了...

01领悟教材新意 探索育人佳径——新教材整体介绍，2024年湘教版科学一年级上册教材培训.mp4－本次培训针对湘教版科学一年级上册新教材进行整体介绍，旨在帮助教师更好地理解和使用新教材。新教材依据2022版新课标制定，融入了编写者的心血，旨在通过科学教育提升学生的科学素养。教材遵循五大原则和七大思路，体现了方向性、科学性、实践性等特色。教材结构框架包括一二年级每册四个单元，每单元三到四课，三年级至六年级每册五个单元。教材特色包括挖掘科学史、过程性评价、创新概念教学等，强调科学思维的培养和实践活动的开展。培训希望教师通...

02科学课堂幼小衔接的策略与方法，2024年湘教版科学一年级上册教材培训.mp4－本次科学课堂培训聚焦幼小衔接的策略与方法，由北方工业大学附属学校科学老师卢伟分享。培训强调幼小衔接对孩子们科学探索的重要性，提出了科学课堂幼小衔接的策略：有趣、有序、有思、有爱。培训提出利用游戏、情景创设、互动任务等方式激发孩子们对科学的兴趣，并详细介绍了如何通过设置科学悬念、生动情景创设等手段使课堂更有趣味性。同时，培训强调了有序课堂环境的重要性，包括使用纪律指令、评价方式等维持课堂秩序，并注重培养孩子们的科学思维和表达习惯。最后，培训呼吁创...

03湘科版新教材第一单元走进科学第一课《从观察开始》、第二课《找相同和不同》教材分析视频，2024年湘科版科学一年级上册教材培训.mp4－本视频为湘科版科学一年级上册教材培训，详细介绍了第一单元《走进科学》的第一课《从观察开始》和第二课《找相同和不同》的教材分析。内容围绕观察、分类、比较等科学实践活动展开，强调了科学实践的重要性以及通过观察解决实际问题的能力。重点介绍了观察工具的使用、观察方法的学习、科学探究活动的应用等教学思路。第一课通过挑花生活动引导学生观察和保护感官，第二课则基于观察进行物体比较和分类。视频还...

04湘科版新教材第一单元走进科学第三课《给物体分类》、第四课《让我们发现更多》教材分析视频，2024年湘科版科学一年级上册教材培训.mp4－本视频为湘科版科学一年级上册教材培训，聚焦于第一单元第三课《给物体分类》和第四课《让我们发现更多》的教材分析与教学分享。第三课强调通过具体例子和任务驱动方法，引导学生学习根据物体外部特征进行分类的方法。第四课则侧重于引导学生通过观察和比较，综合运用分类等方法探究积木搭建的实践。新教材相较于旧版，在结构框架、活动编排、评价体系等方面均有创新，旨在培养科学核心素养，促进学生思维能力和态度...