02高中语文《秦腔》教学视频,2023年“现当代作家作品研习”任务群教学设计研讨活动
说话人 1
以秦腔为名的作品,贾平华先生写了两个,一篇散文,一部小说。那么可以说秦腔是贾平娃先生中生命中不可替代的艺术。那么在他 3 岁即逝起,他就骑在大伯的脖子上去看戏, 6 岁懂事,他就已经能够趴在戏台角去听戏,听到演员唱悲戚的调子,自己也会不自觉地流泪。那么秦腔至于他,就好比是洋芋胡汤,就好比是油泼辣子。那么近日,中国现当代文学馆散文分馆将拍摄以秦腔为主题的宣传短片,以宣以推广贾平娃先生的作品,届时将请贾平娃先生前来品评。那么请同学们研读散文秦腔,从中选取拍摄素材,协助散门馆完成拍摄的准备工作。那么现在老师想请同学们想一想,如果我们把秦腔这篇散文以推介的形式拍摄成宣传片的话,那么你觉着在这篇文字中哪些文字可以为我们所用呢?
说话人 2
于浩宇,他说的就是拍摄成宣传片,然后要运用文字,他是文章中有很多的那个文字,就是都可以去进行,就是拍宣传片,然后很有画面感。就比如说就是演员是怎么演戏的,以及就是观台下观众是怎么看戏的,都可以拍成画面。嗯,然后他这个文章中有很多的,就是还有一些其他文字就是可以进行提炼,然后就会很有感染力。
说话人 1
好,请坐。那么老师也基本上是同意于浩宇同学的说法的,那么如果我们要拍宣传片的话,首先我们得搜集一些画面,对不对?嗯,那么在画面之外我们还要怎么样?还要有画外音,所以我们需要整理一些文字来形成画外音。那么现在问题又来了,那么我们以什么样的主题去组织画面?又以什么样的主题去提炼文字,形成这个画外音呢?好,咱们先来看一段文字,那么这一段文字我想请同学请一名代表来给大家有感情的朗读一下,对吗?
说话人 3
来明广漠矿远的八百里秦川只有着秦腔,也只能有着秦腔。八百里秦川的劳作农民只有也只能有着秦腔,使他们喜怒哀乐。秦人自古是大苦大乐之民众,他们的家乡交响乐除了大喊大叫的秦腔,还能有别的吗?
说话人 1
嗯,很好啊。那么应该说在朗读的时候感情还是比较饱满的,对不对?那么在朗读的时候也能注意到重音,注意到节奏还有语调的变化。那么现在老师问你,那么对于这段文字你是怎么理解的?
说话人 3
我是这样理解的,嗯,不知道对不对啊?嗯,在这段文字中它有几个词它是反复出现的,例如,对,比如说只有,也只能有,还有这。
说话人 1
这它是反复出现的,是吧?对,这儿也有。
说话人 3
是不是我认为这些反复它就是在强调一个东西,就是这句话中包括秦腔,秦腔还有秦川,前面有秦川,秦川还有八百里秦川的劳作农民。
说话人 1
八百里秦川的劳作农民、劳作农。me。
说话人 3
还有只对这个说过了,只有也只能有。还有这他都强调了,这三者之间关系非常的紧密不可分。嗯,然后同时也表达了秦腔,秦人对秦腔非常的重视与以及痴迷。嗯,包括最后一句,他们的家乡交响乐除了大喊架叫的秦香,还能有别的吗?嗯,这是一个反问句。
说话人 1
是吧?
说话人 3
嗯,同时也印证了观点。
说话人 1
很好,就是解读的特别棒哈。好,坐,那么从这段文字中我们知道请你情人以及秦腔之间有着非常紧密的联系,对不对?嗯,那么秦人对于秦腔的态度是什么呀?刚才杨文同学说的是痴迷,是吧?嗯,那么我们暂且再给他暂一个定一个叫,哎,行吗?行,行,那这样我们的主题就出来了,对吧?我们说我要,我们要给宣传片怎么样组织画面,我们还要给宣传片提炼画音、画外音来形成文字,对不对?那我们不妨就以 i 哎以爱为主题,我们来组织画面,以三者之间的这种紧密的联系为主题,来形成我们的花外英文字好不好?好,现在咱们请同学们立足课本,咱们以情人对秦腔的爱为情感基调,我们思考一下哪些场景可以作为短片素材,并且说一说推荐理由。那么我们课前已经把同学们分成了四个小组,对不对?有排戏组、判戏组、演戏组、评戏组,那么咱们同学已经提前思考了这个问题,现在老师再给大家 3 分钟的时间,咱们组内交流,然后集中一下你们的意见,好,开始。
04高中语文《关于阿Q的精神调查《阿Q正传(节选) 》探究教学视频,2023年中国教育报“智慧校园”全国系列活动(杭州站)创新案例展示
说话人 1
好,上课起立,同学们好,老师好,请坐。好,同学们,在这之前,我们学习过鲁迅先生的祥林嫂,我们都为他的悲剧命运而扼腕叹息。那今天我们要走进鲁迅先生的另一部经典作品,来一起感受一下他笔下的另一个人物阿q,他的精神状况啊。那么昨天给同学们布置了预习作业,我们今天先来检测一下同学们对预习作业的掌握情况。
说话人 1
好,那我们的回答方式是抢答形式,等会我们看到题面,同学们如果马上就知道答案了,你就可以点击抢答,点这个点击抢答,我们先考察的是鲁迅先生的文学常识,来看看啊。好,我们开启抢答。好, 22 号是哪一位同学来不去?原名周树人,字鲁迅。先生的字是什么?边上同学能帮忙吗?字什么育才是哪里人?绍兴人哈。好,第二题还是抢答 22 号。手速这么快。横眉冷对千夫如指,俯首纤维如子很好。横眉冷对千夫指,俯首甘为如子牛。好。第三个比较简单,看看谁手速比较快,可以抢到这道题目 39 号是哪一位来?应该是鲁迅,首次用鲁迅作为笔名发表了第一篇白话小说,是狂人日记。狂人日记很好,请坐啊。好的,这是看来同学们对于鲁迅先生是非常的了解了。好,那接下来考察同学们对阿 q 的掌握情况了,我们要对阿 q 进行精神调查,我们得先了解他的人物生平,他的情况。好,那我们来看一看这个阿q,请同学们来抢答啦。好,十八号来,你来说,姓名是阿q,然后。
说话人 2
籍贯是,他现在居住在卫霜,但他。
说话人 1
籍贯是渺茫的,不知道他籍贯是哪里的啊?在小说中是不详的。然后婚姻状况是未婚的。
说话人 2
他身份是。
说话人 1
先前比较弱,但现在是落魄,现在是个落魄的。是干什么的?打杂工的,打短工的啊。他的身份在小说中有讲到,是一个雇农工作,是一个打短工的家庭成员。家庭员就只有他自己诶,就说没有什么家庭成员的住址,住在吐谷瓷。对,卫庄的吐谷瓷。它的爱好是什么?它的爱好是赌博,还有喝酒。这个赌博在小说里面叫什么?怎么样?一种神奇的读法叫压排宝啊。外貌特征是头上有一个那个赖疮疤,头上有一个赖疮疤,还有很瘦很瘦骨嶙峋。嗯,还有,还有没有什么特征?有没有同学帮他补充一下?有一个什么黄辫子,还有什么特征?他穿的是什么?他跟王胡是不是比赛捉狮子的时候暴露了?他穿的打扮是什么?拓家袄,很好,这是阿q,我们从阿 q 的这样一个人物档案里面我们就会发现这是一个很落魄的,甚至于是没有什么身份,也没有什么固定工作的这样一个人。那么 RQ 这个人,他在被欺负的时候,常常会使用一种方法来安慰自己,这种方法是我们给他的精神诊断,叫什么精神胜利法?好,那这种精神胜利法在小说中有怎样的表现呢?请同学们来看一看。我们还是抢答,每个同学说一件事情就可以了。
说话人 1
33 号是哪位。
说话人 3
来吧。那个第一个是他。
说话人 1
对,一个就是他跟闲人,那群闲人叫他有个癞头冲,然后阿q。
说话人 3
表现,他一开始就是先是估量一下对手,然后如果就是说不过他他就骂,然后力气小他便打,但是他每次几乎都是占下风。他最后就改用怒目而视。
说话人 1
这是闲人,闲人是怎么对待他的?
说话人 3
闲人就是一些就是有些嘲笑他,就是,嗯,讲一些他比较避讳的那些词,嗯,然后就是让他全巴通红的发起怒来。
说话人 1
那这里 r q 有用到什么精神胜利法吗?这里就是。
说话人 3
就是RQ,就是在形式上被打败了,但是他就是想他自己被儿子打。
说话人 1
儿子打老子,对。
说话人 3
还有没有?还有就是那个,嗯,就是贬低自己,说他自己是重置。
说话人 1
说他是重置。
说话人 3
然后就是想让他们放过。
说话人 1
他,想要让他们放过他自见,嗯,就自亲自见。嗯,好。这里你讲了两件事情,请坐。讲了两件事情,一件事情是什么?是这个闲人打阿q,那阿 q 被打了以后它的反应是什么?儿子打老子,我们听一听阿 q 讲这一番话的时候应该是怎样一个语气?阿KO,这里不是,这不是儿子打老,是,这里应该是。
说话人 3
闲人还不玩,只聊他。于是中而止于打。阿 q 在行驶上打败,被人揪住黄辫子在臂。
说话人 1
上碰了四五,我们等会听一听阿 q 的这一番话,哎,他应该是怎样一个语气来表达自己的心情呢?
说话人 3
阿 q 站了一刻,心里想,我总算被儿子打了,写在。
说话人 1
世界真不像一样啊。阿 q 说,我总算被儿子打了,现在的世界真不像样,这是一个事件。好,还有什么事件?是不是闲人们又打阿q?但这个时候他是不是知道阿 q 有这样一种精神设立法了?所以他们换了一种方式。这种方式是什么? BRQ 承认自己是重置。
说话人 4
大重置好不好?我是重置。
说话人 1
还不放吗?但是在这之后,阿 q 承认了自己是重置以后,照理来说是不是心情应该失落了?但阿 q 是怎样安慰自己的?他说什么?哎,这是第一个自亲自见的,也是状元。好,我们再请别的同学来说一说还有什么事件来继续强大。 20 号就是第二张的,我们是不是这个忘了递了,对一下 28 段。对。
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