02高中语文《学会引入“虚拟论敌”强化作文论辩逻辑》课堂展示视频+课后说课视频 (2023年国家级示范校成果展示课例视频)
说话人 1
生活和学习中,逻辑无处不在,每天我们都要接触到海量的信息,懂一点逻辑可以使我们更好的辨识信息,把握事实真相。我们常常也要对生活当中的现象发表观点,学习逻辑能使我们的思维更加缜密,表达也更加准确。今天我们就一起走进选择性必修上册第四单元,逻辑的力量一节课的时间难以面面俱到,所以今天我们要学习的是学会引入虚拟论敌,强化作文论辩逻辑这节课一共有四个任务,我们先来看任务一。课前绘制苏洵六国论第一自然段的思维导图,并且思考或曰六国互丧率鲁秦爷一句的作用。我在大家提交的作业当中挑选了两份。好,首先请强佳宇同学上台跟我们分享。
说话人 2
六股论。第一段首先开篇,提出六国破灭,卑兵不力,战不善,必在陆擎的中西论点。接下来进行解释,因为入侵而立窥是破灭之道耶。然后再进行以问答的形式进一步完整论点问,或曰六国互丧,率鲁勤耶答,不禄者,以禄惹丧,盖之强援。最后总结,必战入秦,这是六国灭亡的根本原因。
说话人 1
好,那这一句起到了什么样的作用?
说话人 2
通过提出反面的疑问,然后再进行解释,可以使这个文章的这个逻辑更加的严密以及这个结构更加的。
说话人 1
完整,非常好。第二位是张一涵的作业,请张一涵为我们展示。
说话人 3
六国论的第一段的首句,它通过否定了他的破亡原因是兵不利,战不善,进而引出六国论的中心论点是六国破灭的道是在必在陆秦,然后又用或约六国互相率。卢秦爷的疑问,对于必在陆秦的中心论点再次进行强调,继而对它进行补充论证,再次强调了中心。
说话人 1
论点。嗯,好,这句起到的作用你认为是什么啊?
说话人 3
我觉得它是从一个对立和劳动的疑问来进而再次强调他的中心论点,可以使论点更加的立体,论证更为完备。
说话人 1
当然也很好。感谢张一涵。好,我们可以看出六国互丧率路秦爷这一句对中兴论面提出了质疑,接下来再通过回应阐释,这一质疑,最终有力地支撑了中心论点。那么这一引出质疑的部分,我们就称之为虚拟论敌,即想象存在的伯论者,实质就是暂时以对立的立场进行思考。引入虚拟论敌可以从论点、论据、论证的角度展开,它能够使论点更加准确,论据更加可靠,论证过程也更加严谨。现在大家对虚拟论敌有了一个初步的感知,下面我们就从论点的角度去入手,重新去思考生活当中我们常听常说的那些观点,并引入虚拟论敌加以论证。
说话人 1
具体怎么做,我们一起来看任务二,我先来给大家举一个例子,开卷有益,这是我们生活当中习以为常,甚至奉为真理的观点。现在我们尝试引入虚拟论敌,开卷一定有益吗?时代不同,书的内容也发生了巨大的变化,可谓是良莠不齐,泥沙俱下、荒谬低俗、暴力、瑟琴等书籍充斥着市场。火歌里死魂铃中的李氏加丘什么都读,但它并非宝学之事,而是缺少鉴赏力的傻瓜。由此我们可以看出,通过引入虚拟论题,我们发现开卷未必有益。其实生活当中还有很多我们常听常说、习以为常的观点,都存在有一定的逻辑漏洞。现在请大家以小组为单位重新思考讨论,再举一例,并且引入虚拟论敌加以论证。好给大家 3 分钟的时间,大家在小米汤。
说话人 4
当中讨论。
说话人 1
好,我看大家现在基本上已经形成了这个讨论的结果,那我们基本就这个,大家可以推荐或者我来随机的提问几位同学,分享你们小组的成果啊。先来说。
说话人 5
我们小组的什么,我们小组提出的中心问点是见义勇为,然后引入虚拟问题,建议一定。
说话人 1
勇为吗?建议一定要勇为吗?
说话人 5
见义勇为只凭着自己的一腔孤勇和勇气往前冲的话,只怕是会落到不好的境地。没有思考,没有观察过正面的情况和自身的情况与敌人的对比,这样子见义勇为是一种不明智的行为。嗯,曾经就有过这样的案例。对,曾经就有过这样的案例。几个中学生凭借看到了一些不好的事情,只是自己几个人就往前抽,反而自己失去了生命。嗯,这样的情况也有的时候也时常发生,所以我们。
说话人 1
建议不一定勇为,建议不一定要去勇为。哎,非常好,你们组还有其他。
说话人 4
的观点吗?目前只有这一个好,还有没有其他的同学你来。
说话人 6
我们组的观点是熟能生巧,然后虚拟论敌俗未必能生巧,如为我们所熟知的诺贝尔医学奖获得者为悠悠在历经几千次的实验才提取信号素,但这全是实验的功劳吗?屠呦呦更借助对中医药学的特务,通过总结实验成果,寻到了正确的实验方向,带领团队获得的成功。再如在日常学习中单调的预习、单调的练习并不能提升自己正确的学习方法,较好的学习状态也是获得成功的关键。
04高中语文《关于阿Q的精神调查《阿Q正传(节选) 》探究教学视频,2023年中国教育报“智慧校园”全国系列活动(杭州站)创新案例展示
说话人 1
好,上课起立,同学们好,老师好,请坐。好,同学们,在这之前,我们学习过鲁迅先生的祥林嫂,我们都为他的悲剧命运而扼腕叹息。那今天我们要走进鲁迅先生的另一部经典作品,来一起感受一下他笔下的另一个人物阿q,他的精神状况啊。那么昨天给同学们布置了预习作业,我们今天先来检测一下同学们对预习作业的掌握情况。
说话人 1
好,那我们的回答方式是抢答形式,等会我们看到题面,同学们如果马上就知道答案了,你就可以点击抢答,点这个点击抢答,我们先考察的是鲁迅先生的文学常识,来看看啊。好,我们开启抢答。好, 22 号是哪一位同学来不去?原名周树人,字鲁迅。先生的字是什么?边上同学能帮忙吗?字什么育才是哪里人?绍兴人哈。好,第二题还是抢答 22 号。手速这么快。横眉冷对千夫如指,俯首纤维如子很好。横眉冷对千夫指,俯首甘为如子牛。好。第三个比较简单,看看谁手速比较快,可以抢到这道题目 39 号是哪一位来?应该是鲁迅,首次用鲁迅作为笔名发表了第一篇白话小说,是狂人日记。狂人日记很好,请坐啊。好的,这是看来同学们对于鲁迅先生是非常的了解了。好,那接下来考察同学们对阿 q 的掌握情况了,我们要对阿 q 进行精神调查,我们得先了解他的人物生平,他的情况。好,那我们来看一看这个阿q,请同学们来抢答啦。好,十八号来,你来说,姓名是阿q,然后。
说话人 2
籍贯是,他现在居住在卫霜,但他。
说话人 1
籍贯是渺茫的,不知道他籍贯是哪里的啊?在小说中是不详的。然后婚姻状况是未婚的。
说话人 2
他身份是。
说话人 1
先前比较弱,但现在是落魄,现在是个落魄的。是干什么的?打杂工的,打短工的啊。他的身份在小说中有讲到,是一个雇农工作,是一个打短工的家庭成员。家庭员就只有他自己诶,就说没有什么家庭成员的住址,住在吐谷瓷。对,卫庄的吐谷瓷。它的爱好是什么?它的爱好是赌博,还有喝酒。这个赌博在小说里面叫什么?怎么样?一种神奇的读法叫压排宝啊。外貌特征是头上有一个那个赖疮疤,头上有一个赖疮疤,还有很瘦很瘦骨嶙峋。嗯,还有,还有没有什么特征?有没有同学帮他补充一下?有一个什么黄辫子,还有什么特征?他穿的是什么?他跟王胡是不是比赛捉狮子的时候暴露了?他穿的打扮是什么?拓家袄,很好,这是阿q,我们从阿 q 的这样一个人物档案里面我们就会发现这是一个很落魄的,甚至于是没有什么身份,也没有什么固定工作的这样一个人。那么 RQ 这个人,他在被欺负的时候,常常会使用一种方法来安慰自己,这种方法是我们给他的精神诊断,叫什么精神胜利法?好,那这种精神胜利法在小说中有怎样的表现呢?请同学们来看一看。我们还是抢答,每个同学说一件事情就可以了。
说话人 1
33 号是哪位。
说话人 3
来吧。那个第一个是他。
说话人 1
对,一个就是他跟闲人,那群闲人叫他有个癞头冲,然后阿q。
说话人 3
表现,他一开始就是先是估量一下对手,然后如果就是说不过他他就骂,然后力气小他便打,但是他每次几乎都是占下风。他最后就改用怒目而视。
说话人 1
这是闲人,闲人是怎么对待他的?
说话人 3
闲人就是一些就是有些嘲笑他,就是,嗯,讲一些他比较避讳的那些词,嗯,然后就是让他全巴通红的发起怒来。
说话人 1
那这里 r q 有用到什么精神胜利法吗?这里就是。
说话人 3
就是RQ,就是在形式上被打败了,但是他就是想他自己被儿子打。
说话人 1
儿子打老子,对。
说话人 3
还有没有?还有就是那个,嗯,就是贬低自己,说他自己是重置。
说话人 1
说他是重置。
说话人 3
然后就是想让他们放过。
说话人 1
他,想要让他们放过他自见,嗯,就自亲自见。嗯,好。这里你讲了两件事情,请坐。讲了两件事情,一件事情是什么?是这个闲人打阿q,那阿 q 被打了以后它的反应是什么?儿子打老子,我们听一听阿 q 讲这一番话的时候应该是怎样一个语气?阿KO,这里不是,这不是儿子打老,是,这里应该是。
说话人 3
闲人还不玩,只聊他。于是中而止于打。阿 q 在行驶上打败,被人揪住黄辫子在臂。
说话人 1
上碰了四五,我们等会听一听阿 q 的这一番话,哎,他应该是怎样一个语气来表达自己的心情呢?
说话人 3
阿 q 站了一刻,心里想,我总算被儿子打了,写在。
说话人 1
世界真不像一样啊。阿 q 说,我总算被儿子打了,现在的世界真不像样,这是一个事件。好,还有什么事件?是不是闲人们又打阿q?但这个时候他是不是知道阿 q 有这样一种精神设立法了?所以他们换了一种方式。这种方式是什么? BRQ 承认自己是重置。
说话人 4
大重置好不好?我是重置。
说话人 1
还不放吗?但是在这之后,阿 q 承认了自己是重置以后,照理来说是不是心情应该失落了?但阿 q 是怎样安慰自己的?他说什么?哎,这是第一个自亲自见的,也是状元。好,我们再请别的同学来说一说还有什么事件来继续强大。 20 号就是第二张的,我们是不是这个忘了递了,对一下 28 段。对。
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