02高中政治《人的认识从何而来》课堂展示视频+课后说课视频(2023年国家级示范校成果展示课例视频)
说话人 1
老师好,同学们好,起坐。开始今天的进课之前,我们先来看一个视频。
说话人 2
二一点,我这次发射创造了我国一箭。
说话人 1
多星发射的新纪录,也开启了共享火箭。
说话人 2
拼车新模式。返回到着陆网感觉良好。宋强,感觉良好,洞察感觉良好。北京,你们听我文昌雷达跟踪正常,阳色信号正常。签收报告非检索开始锁紧321.5,你顺利庆二 1212 中国的党中万人,现在我们举手 40 两分 2 秒 500 毫秒健康还有准备。梦天实验舱正常完成了准备,预计遥测信号正常,文昌光雪雷达创造了世界最快的空间交互敏捷记录。 17 秒右转 3 秒,两个进组的左边的这个中国同学来永远。
说话人 1
好,通过这个视频我们解雇了 2022 年中国航天所取得的一些成就。 1999 年,我国的第一艘无人试验飞船神舟一号成功发射升空。这既是我国实施载人航天工程三步走计划的第一次飞行试验,也是中国航天史上的里程碑。 2023 年,梦天实验舱完成,准备中国的第一座空间站天宫的基本结构在鬼组装完成。 22 年过去,中国人已然从太空的访客变为淘客。身份的变化意味着中国航天的奇迹将向着更加深远未知的领域延伸。
说话人 1
人们对太空的认识经历了怎样的过程?今天我们从载人航天事业的发展来探索人的认识从何而来。本节课主要分为三个议题,一,苍穹之师探索认识奥秘。议题二,神州大地展现实践风华。议题三,航天飞跃,寻觅知行之旅。首先我们进入到议题一的学习,请同学们结合材料思考,从古至今,人们对宇宙的认识和探索程度有何变化,同桌之间可以互相交流,思考好的同学请举手。
说话人 1
好思考,不好的同学可以举手。好,来,江晨曦。
说话人 3
就是从古代人们主观的对神话的想象,然后到近代近现代我们对宇宙客观的科学的认识。
说话人 1
好,那请坐,来孔磐石。
说话人 4
人们一开始对宇宙的认识都是基于自己浅显的理解,相信自己看到的就是世界。相信成画中记载的就是世界,到明朝万户时,他想去往自己想象的那个世界,他想探索,但是他没有科学的支撑,只是凭借自己的感受,觉得可以靠火箭和风筝飞上天,最后失败了,但这迈出的一步是勇敢的,到后来有了理论的支持,美国宇宙飞船的登陆月球是真正科学的世界。
说话人 1
嗯,好,非常好,大家请坐。经历了由浅入生的过程,我来曹阳。
说话人 5
嗯,他是,我觉得他是从首先是思维上的一个认识,就是自己脑海中的一个词内认识,然后到进行了一定的实践,也就是明朝时候的万户,虽然他进行了一定的社会实践,但是因为当时人们的认识并不能跟上他,就是他的技术并不能跟上他,想要达到他的这个认识,所以说并没有实现。然后到后面宇宙美洲,美国的宇宙飞船和长安潮罗 4 号是由于人类,它的科学技术在进步,社会也在发展,理论也更加先进,认识也更加完善,以至于能够支持更加精准的实践,然后去探索。你。
说话人 1
的说的太棒了,来我们来掌声鼓励你。从同学们的回答中我们可以看出,那古代人对语中的认识更多的是感性认识,而现代人会借助抽象思维科学理性的认识宇宙上升到了理性认识。那现在我想请同学们思考古代人对宇宙的认识,对现代人类认识宇宙有帮助吗?说说你的。
说话人 2
CEO。
说话人 3
浩然来,你来就是古代的认识,虽然是错误的,但给我们排除了错误选项,然后我们可以在他的基础上去找出更正确的观点,然后再去。
说话人 2
噢,古代人。
说话人 1
对宇宙的认识都是错误的吗?不全是错误,也不全是错误的,也有合理的地方。好,来,请坐。好,还有其他同学来补充一下的吗?好,来,钢丽琴。嗯,古代人呢,他们是主要是有神话来。
说话人 6
还有对自己对感世界的感觉来去认识宇宙。然后我们现在就是更多的新闻的,就是各种实践里面去,嗯,不是公式,从表象去看,那就是从感性到理性的。
说话人 1
从感性到理性经过了一个深化的过程就好。来,请坐。好,还有同学要补充一下的吗?好,来曹阳啊。我。
说话人 5
觉得其实古代对宇宙的认识是给我们开启了一个认识宇宙的一个道路,就说如果没有他们提出,唉,这个天体为什么要这么运动?他这个现象,嗯,到底是怎么发生?提出这个观察。其实这个观察现象以及其实他们的想法的话,我们现在不可能对我们的所有的这个所处的星球,还有所处的宇宙会有这么大的兴趣。
说话人 1
非常好,来,请坐。如果没有古代人对宇宙的认识,也许今天我们对宇宙的认识就无法达到现有的深度和广度。好,那我们通过一个表格来小结一下。好,我想请两位同学来帮我完成这个。
说话人 2
表格。
说话人 2
嗯,来瑞宝林。
说话人 1
你来填一下感性认识和理性认识的区别。
说话人 7
感性认识是由感觉器官然后直接感受到的,然后理性认识是借助抽象的思维大概括和整理大量的感性材料的基础上达到的。
说话人 1
好回答非常准确啊。来,一起做。好,来,我再请一位同学。
说话人 6
是认识的初级阶段的,新认识是认识的高级阶段。
说话人 1
好,非常好,请就来,我们来掌声鼓励一下。假如你是一位太空迷,你对未来人类探索宇宙还有哪些新期待,请你谈一谈这些美好的期待将如何变为现实呢。来江城西线来。
说话人 3
就是坐太空飞船,然后在各个星期间旅游,然后还可以去遥远的亲戚,然后和认识什么外星朋友。
说话人 1
来一起坐,来孔番史。
06高中政治《权利行使 注意界限》探究教学视频,2023年中国教育报“智慧校园”全国系列活动(杭州站)创新案例展示
说话人 1
好,同学们请坐。同学们都应该听说过一句话,远亲不如近邻,但是在平时的生活当中,我们又很容易跟你近邻发生一些冲突或者是摩擦。那老师很好奇,想问问你们平时你有没有听说过邻居的一些纷争,或者是你经历过的呢?有没有同学想来分享一下?周以恒,你来说一说。就我家小朋友老是在他家里硬球,在那边打篮球,然后硬球吵,然后后面他在,他就在业主心里面被人投。后来他就在业主群里被人投诉了,然后他就,然后被那个业物业说,然后他就不运球了,所以说的是一个运球的问题,就是说到这一个,噢噪音,对,你总结出来就是一个对你产生了一个噪音的影响,是不是对噪音的影响?好,那还有没有其他的呢?没有了,是吧?好,那请这一个沈家航来说一说,好不好?
说话人 2
就是我们,我老家那边是老房子,然后我隔壁家那个他们的排水管没做好,然后他们的污水就从我们屋子前面流过去了,就有点影响到日常起居这样子。
说话人 1
噢,那其实总结一下它其实算是一个什么问题了,就是相邻之间的是一种邻里问题,邻里的,然后是刷涉及到哪些方面的问题?刚才说提到一个很重要的点,生活起居,对吧?然后同因为什么去影响到生活起居。
说话人 2
呢?比如说排污,比如说。
说话人 1
噪音,对,排污,对吧?排水好,请坐,非常好。那其实刚才同学提到的很大很大的两个问题,其实很多同学其实也面临过这样子的问题,对不对?一个是噪音,刚才同学提到了一个噪音,一个是污水排放的,对吧?其实排水的问题的排水影响到了你的这个生活的这个起居生活环境。那还有没有同学有不同的这个问题?来,孔奇文,你来试,你来说一下啊。就是。
说话人 3
我外公家门口的话,是话一片话绿化带,但是话之前楼上有人搬家了以后,一些话不用的建筑垃圾就有话堆在话那个绿化带那里。嗯,然后有就是晚上会比较臭,然后以及的话很,嗯,看上去很脏很乱的样子。
说话人 1
那其实这个绿化带能不能让他随意放的呀?大家有没有思考过这个问题,对吧?那公六哈类其实它是属于一个什么公共?对,它属于公共区域。是不是属于公共区?那其实放在这里是不是就是一种什么行为呢?你可不可以总结一下一数字,那么一数字那些就是一个侵犯,对公,对,有什么侵犯了公共的一些财产,或者是占用公共的空间,这样子的一个问题,对不对?好,请坐,请坐。说得很好,就是这是一个占用空控公共空间的一个问题。
说话人 1
空间的这个问题。
说话人 1
好,那其实老师也有类似的一些问题,刚刚同学已经跟我们分享了他自己的一些的,我们通过这一个调查也发现,其实刚才同学说的这一些其实很大程度也是同学的小调查里面反映出来的,包括噪音占用公共这个空间,还有楼房改造,其实也涉及到刚刚同学提到的排水的问题,对不对?那老师在这个生活中也有类似的一些邻里的一些矛盾,大家都知道,对吧?我养了一只小柯基的。
说话人 1
小柯基,那它其实给我带来了很多欢乐的,同是也带来了有一定的一些邻里的纠纷,特别是我刚带回他的时候,他可能不习惯生活环境,经常吠叫,那有些邻居就会来投诉说,为什么你的狗经常叫管不住?那我该怎么做呢?我思考了一下,我最后带着他一起去上学,报了一个班,培训进他,对他进行培训,让他减少这个废教的这个频率,所以他现在在家里睡觉的频率也减少了很多。
说话人 1
那这个邻里对我的这个评价也有所改观,然后对我的这个小柯基他也非常的这个热情,一每次遇到小柯基都会摸摸他,对吧?就是说好乖啊,好可爱啊,这样子,其实你有没有思考过刚才同学讲的这些例子,包括老师身上的例子,其实都是一种我们在行使权力的时候是不是应该考虑到哪些问题的?心理圈的时候是不是要考虑到我们对不能影响到他人的一些生活,对不对?刚有同学提到排水问题影响到他的这个生活的,还有占用这个绿化带影响到其他人的生活,所以我们这节课主要想要探讨的一个内容就是我们在权力行使当中如何去注意一些界限?那同时我们的生活与我们的社区息息相关,在我们这个行使权利的时候,其实我们也是在构造一个社区的共同体。如果你有这样子的意识,是不是你在行驶圈列的时候就更加的会为别人考虑了,对不对?好,所以这就是我们这节课想要围绕的很重要的一个议题。权力行使、注意界限引,围绕这样子的一个社区共同体的一个议题。
说话人 1
好,那刚刚同学已经帮我们总结了他遇到了几类问题,包括老师也刚刚提到了几类问题。那接下来我把主动权交给大家,大家可以通过你手上的这个资料来看一下我们这些类型的问题,大致在法律里面有哪一些规定呢。大家可以通过阅读我们的这个百宝箱里面,你可以看到我们的参,这个操作指示那里有一个百宝箱,是不是提到了这一个班级资料?有没有看到对,知识库里面的这一个班级资料?点击政治这个内容,然后发你,你会发现里面有这一个民法典的一些内容,大家可以给大家 3 分钟的时间好好的阅读一下,你在阅读的时候也可以跟周边同学一起讨论一下,哪一些法律其实已经规定了在邻里关系当中应该如何去相处?
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