综合实践活动3-6年级《小节俭 ,大贡献》教学设计
小节俭,大贡献
教学目标:
培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电
的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。教学重难点:树立节约意思并付诸于行动。教学准备:学生完成调查表调查表教学过程:
一、视频导入
1、播放《舌尖上的浪费》CCTV
2、谈感受(浪费食物的行为应该节俭)二、浪费现象调查
师:这样的浪费现象就在我们身边1、食堂浪费粮食的视频PPT
(7个人,5个倒饭一个倒水,只有一个光盘。)2、交流身边的浪费现象
(学校馒头走廊的灯水龙头纸不用背面老师多媒体不关半瓶矿泉水)
3、也许很多人会说,现在生活富裕了,浪费点怕什么?还有的说我花钱了,真的是这样吗?我们来算算:PPT每人节约一张纸,一个班呢?全校呢?全国13、9亿人节约多少?
如果一本作业本要20张纸,节约的纸可以做多少本、如果把这些本子发给大家,每人多少本?
如果每人节约一张纸,全国少砍伐36万棵大树
此时你还觉得浪费一点无所谓吗?
4、节约一张纸已经感受到了节约的重要性,那节约一点水、一度电一粒米又会怎样呢?PPT