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部审人教版初中音乐八年级上册《音乐常识》教学反思
《音乐常识之初探影视音乐》教学反思
一、虽然影视音乐欣赏是高中阶段的教学内容，但是初中的孩子也是相当喜欢影视音乐的，他们接触的这一类型的音乐并不少，他们也需要对影视音乐有所了解。本课教学中教师由浅入深地引导学生探究影视音乐中片头曲、主题曲(歌)和情景音乐在影视作品中的作用，从而激发他们对影视音乐的进一步关注，提高音乐鉴赏能力。
二、本节课教学目标明确，各教学环节紧紧围绕目标，为目标服务。积极调动学生的能动性，让学生自导自演了一幕情景剧，通过有情景音乐和无情景音乐的对比，进一步加深对情景音乐在影片中的作用的理解与体验。片头音乐和情景音乐在影视作品中的作用都是由小组讨论，学生自己总结出来的，而且直接在纳米黑板上呈现出来，这种形式很好地加强了小组合作精神，提高了学生对知识点的总结能力，对知识点的把握更加牢固，同时避免了教师满堂灌的教学。
三、教育技术为突破重难点服务：运用电子书包的强大功能，即时呈现学生的选择统计、绘图、以及总结，提高了课堂时效性，激励竞争，激发学生情感和思维能力，课堂气氛非常活跃。
四、大胆地运用绘画的手段，帮助学生把自己在音乐中所体验到的情感用另一种形式来表达和抒发，画出的作品让人惊艳，可以看出学生在感受音乐情绪的能力上超出了教师的预估。
五、电子书包的功能还有很多，在今后的教学中继续结合教学内容的需要，探索使用电子书包的其他功能，让电子书包更好地为教学服务，不断提高课堂的时效性。
综上所述，本节课教学设计精致巧妙，教学过程流畅，环环相扣，水到渠成，同时运用新多媒体教学手段，充分调动学生自主学习的积极性和能动性，这是一节精彩纷呈的欣赏课!
标签： 音乐常识
