《布谷》教学设计，小学音乐人音版（五线谱）一年级下册

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　　3.发声练习Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：大家的回声唱的真轻巧，布谷鸟的歌声和山谷的回声连贯而又清晰，我们连起来唱一唱，李老师唱布谷鸟的原声，同学们唱山谷回声。(师用钢琴弹旋律，师生一起唱，半音上行)Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　53|53bugubuguUi8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(设计意图：结合本课“知识与技能”中的内容做“发声练习”，既能帮助学调整声音的状态，又能让学生初步建立“sol”“mi”的音高概念。)Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　二、器乐辅助，解决难点(一)初听歌曲Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：瞧!布谷鸟带着好听的歌曲《布谷》飞进了我们的音乐课堂，大家仔细聆听，看能不能听出布谷的歌声。Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(二)学习“布谷布谷”Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.出示“53”师：你们找到了吗?Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：布谷鸟唱的什么音呢?生：是sol和miUi8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.手势练习Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：布谷鸟给这两个音配上了柯达伊手势，你们像布谷鸟这样边做手势边唱音。Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　边做手势边唱歌词。3.小钟琴练习Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：我们的好伙伴——小钟琴上也有布谷鸟的声音，请一位同学在图谱里找一找?(你找的又快又准)Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(1)在图谱中找sol、mi，请一位同学上台指。大家像他一样在小钟琴上把这两个音找出来。找到的同学请举手。Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(2)手指默奏sol、miUi8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：用手指轻轻弹一弹sol、mi这两个音，边弹边唱音。(3)小琴锤拿出来，轻轻弹奏sol、miUi8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：小小琴锤拿出来，轻轻弹一弹sol、mi，边弹边唱音。(4)跟音乐边弹边唱谱Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：能跟着音乐把这两个音弹出来吗?(5)边弹边唱词Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：大家边弹小钟琴边唱词。Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(设计意图：运用柯达伊手势唱准“sol”“mi”两音，进一步建立正确的音高概念，并运用小钟琴作为教学辅助工具，帮助学生巩固音准。)Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(三)学习结束句1.呼吸Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：小小琴锤收回家。生收好琴锤。Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：布谷布谷，听，布谷鸟的妈妈在呼唤它，要它回家，布谷鸟刚准备起飞，就遇到一个“延长音记号”，“延长音记号”提醒布谷鸟调整呼吸，休息两拍再出发。Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　老师做手势，呼吸。Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：大家也来模仿布谷鸟起飞的动作，停顿两拍，吸气。2.唱高音Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：布谷鸟起飞了，它飞得更高了，你们听：Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　布谷Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：同学们轻声高位置唱一唱音。师：能唱唱词吗?Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3.渐慢、渐弱Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：布谷鸟离我们越来越远，飞的越来越慢，我们的歌声也要渐渐变慢、渐渐变弱。Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　布谷4.完整唱5.小钟琴伴奏Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：同学们能用小钟琴弹一弹这句吗?学生自由练习后，请学生上台展示Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　老师示范：听，老师和你们弹的有什么不同?Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　介绍轮奏，左右手交替、快速演奏，你们能来试试吗?(四)完整演奏歌曲Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　学生和老师合作用小钟琴完整演奏歌曲，学生演奏“布谷布谷”和结束句。三、多种方式、学唱歌曲(一)师生合作演唱Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：听了你们琴声，我还想和你们合作，唱一唱《布谷》。(出示歌谱，把学生演唱的部分做上标记)Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：请同学们看谱，你们唱布谷的歌声，其它部分我来唱。注意观察老师在什么地方拍手停顿了。Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(二)解决难点：休止符1.声势律动，表现四分休止符Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：谁来说一说刚刚老师在什么地方拍手停顿了?。师：布谷鸟飞累了在音乐山谷休息呢!Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　休息的布谷鸟就像四分休止符，提醒我们在这里要停顿一拍。2.聆听歌曲，学生拍手表现四分休止符Ui8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：我们跟着音乐，在有四分休止符的地方拍手提醒自己停顿一拍。(三)学生学唱歌曲1.跟音乐默唱歌曲