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3.发声练习1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:大家的回声唱的真轻巧,布谷鸟的歌声和山谷的回声连贯而又清晰,我们连起来唱一唱,李老师唱布谷鸟的原声,同学们唱山谷回声。(师用钢琴弹旋律,师生一起唱,半音上行)1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
53|53bugubugu1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(设计意图:结合本课“知识与技能”中的内容做“发声练习”,既能帮助学调整声音的状态,又能让学生初步建立“sol”“mi”的音高概念。)1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
二、器乐辅助,解决难点(一)初听歌曲1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:瞧!布谷鸟带着好听的歌曲《布谷》飞进了我们的音乐课堂,大家仔细聆听,看能不能听出布谷的歌声。1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(二)学习“布谷布谷”1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.出示“53”师:你们找到了吗?1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:布谷鸟唱的什么音呢?生:是sol和mi1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.手势练习1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:布谷鸟给这两个音配上了柯达伊手势,你们像布谷鸟这样边做手势边唱音。1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
边做手势边唱歌词。3.小钟琴练习1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:我们的好伙伴——小钟琴上也有布谷鸟的声音,请一位同学在图谱里找一找?(你找的又快又准)1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(1)在图谱中找sol、mi,请一位同学上台指。大家像他一样在小钟琴上把这两个音找出来。找到的同学请举手。1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(2)手指默奏sol、mi1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:用手指轻轻弹一弹sol、mi这两个音,边弹边唱音。(3)小琴锤拿出来,轻轻弹奏sol、mi1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:小小琴锤拿出来,轻轻弹一弹sol、mi,边弹边唱音。(4)跟音乐边弹边唱谱1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:能跟着音乐把这两个音弹出来吗?(5)边弹边唱词1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:大家边弹小钟琴边唱词。1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(设计意图:运用柯达伊手势唱准“sol”“mi”两音,进一步建立正确的音高概念,并运用小钟琴作为教学辅助工具,帮助学生巩固音准。)1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(三)学习结束句1.呼吸1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:小小琴锤收回家。生收好琴锤。1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:布谷布谷,听,布谷鸟的妈妈在呼唤它,要它回家,布谷鸟刚准备起飞,就遇到一个“延长音记号”,“延长音记号”提醒布谷鸟调整呼吸,休息两拍再出发。1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
老师做手势,呼吸。1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:大家也来模仿布谷鸟起飞的动作,停顿两拍,吸气。2.唱高音1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:布谷鸟起飞了,它飞得更高了,你们听:1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
布谷1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:同学们轻声高位置唱一唱音。师:能唱唱词吗?1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3.渐慢、渐弱1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:布谷鸟离我们越来越远,飞的越来越慢,我们的歌声也要渐渐变慢、渐渐变弱。1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
布谷4.完整唱5.小钟琴伴奏1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:同学们能用小钟琴弹一弹这句吗?学生自由练习后,请学生上台展示1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
老师示范:听,老师和你们弹的有什么不同?1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
介绍轮奏,左右手交替、快速演奏,你们能来试试吗?(四)完整演奏歌曲1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生和老师合作用小钟琴完整演奏歌曲,学生演奏“布谷布谷”和结束句。三、多种方式、学唱歌曲(一)师生合作演唱1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:听了你们琴声,我还想和你们合作,唱一唱《布谷》。(出示歌谱,把学生演唱的部分做上标记)1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:请同学们看谱,你们唱布谷的歌声,其它部分我来唱。注意观察老师在什么地方拍手停顿了。1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(二)解决难点:休止符1.声势律动,表现四分休止符1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:谁来说一说刚刚老师在什么地方拍手停顿了?。师:布谷鸟飞累了在音乐山谷休息呢!1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
休息的布谷鸟就像四分休止符,提醒我们在这里要停顿一拍。2.聆听歌曲,学生拍手表现四分休止符1Qt优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:我们跟着音乐,在有四分休止符的地方拍手提醒自己停顿一拍。(三)学生学唱歌曲1.跟音乐默唱歌曲