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人教版（PEP）三起点三年级下册 Unit 4 At the farm (A Let’s learn) 获奖课教学视频+PPT课件+教案，贵州省
【课程介绍】
年份：|2018|，版本：|部编|人教PEP|，学科：小学英语教学视频，年级：|三年级|，赛事：，TAGS：，专题：，课件教案：PPT课件+教案 ，本课地址：https://www.tingkez.com/yingyu/xxyy/138220.html课题：人教版（PEP）三起点三年级下册 Unit 4 At the farm (A Let’s learn) 获奖课教学视频+PPT课件+教案，贵州省
Unit4 At the farm (A Let’s learn) 教学关键点：引导学生自学、互学、展学。 课前准备： 教师：多媒体课件，单词卡片,实物 流程 教师活动 学生活动 教学目的 备注 引入 1.蔬菜歌 2.分组 Do you like vegetables? Today I bring some vegetables here. Let’s have a look. 学生唱猜说。 学生好奇 活跃课堂氛围， 激发学生兴趣。 将知识生活化， 激发学生学习 的欲望，引出本 课教学内容。 3分钟 呈现 carrots 学法指导： 1.自学：独立思考这4单词字 1.教师出示 12 PEP Book4 Unit4 At the farm (A Let’s learn & Let’s chant) 教学目标 1. 能听、说、认读单词与词组tomato, potato, carrot, green bean及其复数形式； 2. 能够熟练运用上述单词与词组并运用句型They’re.…描述蔬菜特征； 3. 能够理解、跟读歌谣，并能够创编新的歌谣来描述自己喜爱的水果或蔬菜； 重难点 重点：能够熟练运用蔬菜单词及已学的形容词描述蔬菜特征； 难点：掌握tomato和potato的复数形式变化； 教学准备 PPT，词卡,实物 2 tomatoes potatoes green beans 的发音，看看能否读出来,正确写出来？ 2.互学：同伴交流讨论，讨论自己喜欢的蔬菜。 3.展学：以小组为单位分别展示描述自己喜欢的蔬菜读写。其他同学补充 4.小结：书写要注意的地方，展示同学作品。评价，各小组打分。 carrots的卡片问：What are they?What colour are they?Are they big or small?学生回答。教师适时板书：carrots和They’re… 2.教师出示一个和几个西红柿的图片，教学单词tomato和tomatoes。 3教师运用句型Look at the…They’re…示范描述tomatoes或carrots,学生选择其一进行描述。 4.教师在单词tomato旁边板书 o a o然后读单词potato,让学生根据发音规则填出三个辅音字母，并拼读potato.由“破土而出”帮助学生记忆potato就是“土豆、马铃薯”。并提示复数变化也是加“es”变成potatoes。 5.教师出示豆类图片和单词bean，引导学生尝
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