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幼儿小班语言领域《漱口》案例二教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:漱口活动目标:1、学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。2、在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。3、知道漱口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。活动准备:幼儿喝水的小花茶杯

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幼儿小班语言领域《漱口》案例二教案设计

小班语言教案:漱口REI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!


  活动目标:
  1、学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。
  2、在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。
  3、知道漱口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。
  活动准备:
  幼儿喝水的小花茶杯,数目和幼儿人数相等。
  活动过程:
  1、教师表演儿歌内容,激发幼儿学诗歌的兴趣。
  ⑴教师手拿小花茶杯,做漱shu口的动作,引起幼儿的注意。
  ⑵教师:刚才你们看到老师在干什么?(幼儿:漱口注意发准shu的音)
  ⑶教师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯,喝口清清水,
  抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。
  2、提出儿歌的名称,提问儿歌的内容。
  ⑴教师:刚才老师在漱口,还念了一首儿歌,儿歌的名字叫漱口。
  ⑵提问儿歌的名称,练习发漱的音。
  ⑶幼儿再次观看并注意听,教师边动作边念儿歌。
  ⑷提问:
  a、教师手里拿着什么?(引导幼儿说出手拿花花杯,学习词:拿)
  b、喝口什么?(引导幼儿说出喝口清清水,学习词:喝,注意清的发音)
  c、然后头怎样,嘴怎样?(引导幼儿说出抬着头,闭着嘴,学习词:抬、闭,注意嘴的发音。)
  d、水吐出来发出什么样的声音呢?(引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水,学习词:咕噜,并发准音)
  (三)集体学念儿歌:
  1、全体幼儿和教师一起念儿歌12遍。
  2、幼儿每人一只小花茶杯(不放水),边动作边念儿歌12遍。
  (四)结束:
  教师和幼儿一起小结,让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。延伸:在日常生活中注意饭后漱口,并对儿歌及时进行巩固。 REI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

标签: 幼儿 儿歌 教师 注意 咕噜
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