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幼儿小班语言领域《听指挥》教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:听指挥一、活动目标1、在游戏中体验按指令活动的愉快。2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。二、重点与难点听清完整的指令才能行动。三、材料及环境创设1、场景布置:草地、路。(山洞、蚂蚁洞)。2、录音小鸟的叫声秋天的树叶沙袋等。四、设计思路对于刚进入幼儿园小班的孩子来讲有一明显的特点即自我为中心。在游戏中也是以自说自话的个体活动为主,还不习惯于听他人的指令集体行动。

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幼儿小班语言领域《听指挥》教案设计


  D打鼓,敲锣,吹嗽叭,放鞭炮。
  说明
  要求听完指令,并把每一个指令用动作表现,教师可以示范,并视实际情况,指令可以反复。用儿歌小结,并引导幼儿跟着念。
  (二)室外听指令动作。
  1.小兔子捡落叶。
  教师可先念儿歌例:小兔子,蹦蹦跳,跳到树下捡树叶,一只小兔捡一片,许多小兔捡许多。
  说明
  孩子捡了以后可检查一下是否捡一片,渗透1和许多数概念。
  2、小蚂蚁搬豆。
  可以布置场景,有草地,有蚂蚁洞,有房子等。
  听指令动作
  (1)小蚂蚁,快快爬
  (2)小蚂蚁,慢慢爬
  (3)小蚂蚁,去搬豆,一只蚂蚁搬一粒,搬进洞里放放好。
  说明
  游戏可变换指令重复进行。 OEk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

标签: 指令 游戏
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