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幼儿小班语言领域《分糖果》教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:分糖果活动目标:1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中,感知糖果的特征(形状、软硬、颜色、大小、味道等等)。2、愿意用语言表达自己的发现和感受。活动准备:1、各种糖果(形状、软硬、大小、味道不同等等),密封的布袋一个2、小篮子(人手一个)贴有标志的糖罐若干(有三

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幼儿小班语言领域《分糖果》教案设计


  小结:糖果种类很丰富,有些糖可以找一个两个甚至许多的家,所以小眼睛要仔细的观察,还有许多方法,我们我们以后可以试一试。
  ★价值取向:
  分糖果的环节让孩子在群体中分享了自己已有的个体经验,了解糖果有许多明显的特征,糖果的种类很丰富。针对孩子共性的问题:有些糖可以找一个两个甚至许多的家。孩子知道了除了按糖果的颜色、名称分家,还可以用糖果其他明显特征进行分家,体验分类在平时生活中的重要性,进一步了解分类的意义。
  活动中鼓励孩子愿意说、乐意说、主动说,用比较完整的语言表达表述,培养了语言的表达能力和连贯性。
  四、吃一吃
  1、每人自由选糖(一颗)吃糖(自己打开糖纸,启发糖纸也非常漂亮,
  我们可以收集起来做东西)说说你吃的是什么味道的糖?
  2.交流小结:糖的味道也有许多种,我们以后可以按照味道给它们分分家,但我们不能多吃。(保护牙齿)
  ★价值取向:
  在吃糖的同时也融合生活中的卫生问题保护牙齿、正确刷牙等。整合各方面的知识。  c0G优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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