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幼儿小班语言活动《我爱小溪水》教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

语言教案:我爱小溪水活动目标·萌发爱护树木和河流的情感·理解故事内容,感知小溪水由清到浑,又由浑变清的过程·知道植树造林对河流的影响课时安排一课时,20分钟重点难点·重点:理解故事内容,感知小溪水由清到浑,

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幼儿小班语言活动《我爱小溪水》教案设计

语言教案:我爱小溪水Eu6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!


  活动目标
  ·萌发爱护树木和河流的情感
  ·理解故事内容,感知小溪水由清到浑,又由
  浑变清的过程
  ·知道植树造林对河流的影响
  课时安排
  一课时,20分钟
  重点难点
  ·重点:理解故事内容,感知小溪水由清到浑,又由浑变清的过程
  ·难点:了解砍伐树木会给人类和动物带来危害
  活动准备
  ·经验准备:初步了解树木的作用
  ·物质准备:故事图片四幅,劳动工具及爱护树木的木牌
  【教学过程】
  一、提出疑问,引起兴趣
  小兔家门前,有一条清清的又香又甜的小溪。小溪水突然变黄了,变苦了,这是怎么回事呢?(请幼儿自由议论,说说小溪水变苦变黄的原因。)
  二、感知故事,理解内容
  师:刚才小朋友讲了这么多的原因,都很有道理,让我们一起来听故事《香甜的小溪》。
  1.讲述故事第一部分(结合图310、图311、图312讲述故事的1~3自然段),提问:
  图3-10小兔去河边打水
  图3-11小兔看见大象和野猪在拔树
  图3-12小兔跑去劝阻
  图3-13野猪和大象比赛栽树
  小兔子看见野猪和大象在干什么?
  为什么小兔说大象、野猪毁了小溪水?
  大象、野猪拔树和小溪水有什么关系呢?
  后来溪水变清了吗?有什么办法使小溪水变清呢?(幼儿自由讨论)
  2.讲述故事第二部分(4~6自然段,并结合图片313),提问:
  野猪和大象比赛栽树,树长大后,小溪水变得怎么样了?
  为什么种上了树,小溪水又变得清了呢?
  三、完整欣赏故事
  四、交流讨论
  1.砍树、拔树会给我们的环境造成哪些危害?
  2.如果我们看到了有人砍树、拔树怎么办?
  【延伸活动】
  1.讨论:我们幼儿园里也有许多小树,我们该怎样关心帮助它们呢?
  2.教师准备一些小工具,组织幼儿帮小树松土、浇水、拔野草,让小树快快长大。
  【活动评析】
  一、设计思路
  在这个语言活动中,主要目标是激发幼儿爱护树木,让幼儿在理解故事的同时了解小溪水由清变浑,又由浑变清的过程,从中懂得植树造林对河流的影响,并结合近期电视、报纸报道的沙尘天气和发洪水的情况,让幼儿自由交谈植树造林的重要性,知道砍伐树木给自然界带来的危害,也给我们人类的生存带来困境,萌发爱树木爱河流的情感。

标签: 小溪 幼儿 大象 故事
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