幼儿小班语言活动《我爱小溪水》教案设计

语言教案：我爱小溪水1kH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　活动目标
　　·萌发爱护树木和河流的情感
　　·理解故事内容，感知小溪水由清到浑，又由
　　浑变清的过程
　　·知道植树造林对河流的影响
　　课时安排
　　一课时，20分钟
　　重点难点
　　·重点：理解故事内容，感知小溪水由清到浑，又由浑变清的过程
　　·难点：了解砍伐树木会给人类和动物带来危害
　　活动准备
　　·经验准备：初步了解树木的作用
　　·物质准备：故事图片四幅，劳动工具及爱护树木的木牌
　　【教学过程】
　　一、提出疑问，引起兴趣
　　小兔家门前，有一条清清的又香又甜的小溪。小溪水突然变黄了，变苦了，这是怎么回事呢?(请幼儿自由议论，说说小溪水变苦变黄的原因。)
　　二、感知故事，理解内容
　　师：刚才小朋友讲了这么多的原因，都很有道理，让我们一起来听故事《香甜的小溪》。
　　1．讲述故事第一部分(结合图310、图311、图312讲述故事的1~3自然段)，提问：
　　图3-10小兔去河边打水
　　图3-11小兔看见大象和野猪在拔树
　　图3-12小兔跑去劝阻
　　图3-13野猪和大象比赛栽树
　　小兔子看见野猪和大象在干什么?
　　为什么小兔说大象、野猪毁了小溪水?
　　大象、野猪拔树和小溪水有什么关系呢?
　　后来溪水变清了吗?有什么办法使小溪水变清呢?(幼儿自由讨论)
　　2．讲述故事第二部分(4～6自然段，并结合图片313)，提问：
　　野猪和大象比赛栽树，树长大后，小溪水变得怎么样了?
　　为什么种上了树，小溪水又变得清了呢?
　　三、完整欣赏故事
　　四、交流讨论
　　1．砍树、拔树会给我们的环境造成哪些危害?
　　2．如果我们看到了有人砍树、拔树怎么办?
　　【延伸活动】
　　1．讨论：我们幼儿园里也有许多小树，我们该怎样关心帮助它们呢?
　　2．教师准备一些小工具，组织幼儿帮小树松土、浇水、拔野草，让小树快快长大。
　　【活动评析】
　　一、设计思路
　　在这个语言活动中，主要目标是激发幼儿爱护树木，让幼儿在理解故事的同时了解小溪水由清变浑，又由浑变清的过程，从中懂得植树造林对河流的影响，并结合近期电视、报纸报道的沙尘天气和发洪水的情况，让幼儿自由交谈植树造林的重要性，知道砍伐树木给自然界带来的危害，也给我们人类的生存带来困境，萌发爱树木爱河流的情感。